2007—2008学年度上学期继续教育个人总结。
盘县二中赵德祥。
新课程的实施给人才培养模式带来了深刻的变革，为学校的发展带来了无限的机遇，为教师专业成才提高了更广阔的空间。要创造性地实施新课程，全面落实课程改革目标，切实提高教学质量，必须加强自身学习，树立终身学习的思想，结合自身实际情况，现把个人继续教育学习的成果总结如下：
一、认真学习，努力实践，合作交流，充实了专业知识，培养了专业技能。我不断通过学习来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，并通过学生家长对孩子的发展要求反思自己的教学。
二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。
一）、从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；
二）、是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。
三）、在师生关系中的角色定位上：我从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；并从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。
四）、在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助学生形成**意识，使学生能主动寻找和创造新的方法解决问题。
总之，通过继续教育培训，我收获了很多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了教育知识的更新和不断提高在教学中的重要地位。
盘县二中信息技术组赵德祥。
2023年1月3日。
2007—2008学年度下学期继续教育个人总结。
盘县二中赵德祥。
我校本学期继续组织了“一德三新”的继续教育培训，通过对“一德三新”内容的培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到，为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。通过继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，现将个人参加继续教育获益情况罗列如下：
一、确立现代教育观。
确立现代教育观，首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展。所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐渐掌握科学的学习方法。
二、充分调动学生的积极性。
教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。
三、教师要具备崇高的师德和精湛的业务水平
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。
四、以学生为主体，公平对待每一位学生
通过继续教育培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
总之，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。
盘县二中信息技术组赵德祥。
2023年7月6日。
2008—2009学年度上学期继续教育个人总结。
盘县二中赵德祥。
自2023年参加继续教育学习以来，我和其他所有教师一样都参加了继续教育的培训。通过现两年来的继续学习，我的教育教学观念有了新的认识，教学技能有了较大的提高，现将个人参加继续教育获益情况罗列如下：
一、把握外出培训机会，及时进行内化。
外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行系统、广泛的学习。我利用业余时间和双休日进行消化，整理相关的笔记，做好活动的反思。
二、高度重视教学反思，做好反思再实践。
反思是教师发现问题、分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果。在实践中还与老师们形成了“个体反思”和“群体反思”两种方式。
“个体反思”是我“自省自察”，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行“课前反思——课中反思——课后反思——思后实践”并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。
三、以名师为榜样，大胆探索实践。
通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。
但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索，实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实，简单的教育教学手段来进行实践，让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。
四、提高认识，加强责任感和紧迫感。
通过培训，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大。通过培训，我从一些优秀的骨干教师身上不仅学到了教学、研究的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。
可以说，通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。 当然，在自己不断学习的过程中，我也发现好多的问题。比如，自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。
盘县二中信息技术组赵德祥。
2023年1月16日。
2008—2009学年度下学期继续教育个人总结。
盘县二中赵德祥。
通过学习，工作逐渐与信息技术相接近逐步顺手，感觉前面的学习达到了应有的成效，继续教育自我学习与单位的培训和主管部门的培训是分不开的，现把本年度的继续学习与工作总结如下；
一、基本功有了较大的进步。
1、普通话有了较大进步；通过普通话的学习让我的普通话有了较大的提高，在上课时也能顺利地应用普通话。
2、钢笔字书写也有了长足进步；
3、信息技术进步最大，能进行文档编辑，**处理，函数运用，幻灯片制作等；
4、对课堂处理基本可以是灵活自如了，对学生的管理有了一定可行性的方法，总结不少的教学文章。
二、远程研修学习与远程相关的完成情况。
在本期中，本人不断的学习信息技术和远程研修相关的工作，积极地参加信息技术的远程研修学习和培训，充实了网络管理的相关知识和具体的操作，现在还在关于信息技术的教学工作，更加不断的学习，在学生那里也等到了不少体会，总体达到了所预订的目标。具体总结如下：
1、积极参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成绩，每次学习都获得了新知识、新体会、新理念。
2、在远教工作中实践和探索信息技术的使用之道，学习网络的使用与管理。
3、购买主管部门专项测试的相关方法模拟学习资料和测试光盘，并且抽出大量的时间进行学习和做题目，查阅大量的相关资料；
4、认真教学从学生那里得到许多的启示和心得；使我能和学生站在同一高度去认识课堂，和学生一起学习新的知识。
5、学习了大量的计算机的运用实践工作，如：计算机的基本操作、管理等。
6、重点客观参加了信息技**的研修学习，学到了许多相关的新知识和新理论，并应用于教学中。
三、作风建设学习。
1、认真参加学校组织的集中学习和个人的学习要求进行学习；
2、认真的作好了笔记和写好了心得体会并上交学校教务处。
3、通过学习更进一步了解党的教育方针政策，树立了更加正确的端正党风与工作的作风。
总之，通过一年学习和不断的实践本人信息技校取得了长足的进步和发展，为今后的教学和学习奠定了基础。
盘县二中信息技术组赵德祥。
2023年7月8日。
2009—2010学年度上学期继续教育个人总结。
盘县二中赵德祥。
2023年度以来，本人继续坚持参加了中小学教师继续教育培训，在培训期间我认真听讲，及时完成作业，积极参加考试。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高，现总结如下：
一、思想认识进一步提高。
在培训中，我认真学习继续教育课程，把每个知识点都记录下来，更于在以后的教学中使用。始终把师德建设摆在首要位置，变被动学习为主动学习。通过继续教育课程培训，使我更加了解教师要掌握的知识和道理，坚定了教书育人的信心和决心。
二、各科学习的具体收获
1、学习了《新时期师德修养》，根据实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，结合本人师德建设中存在的薄弱环节，积极参与培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省、对照检查、撰写心得等形式，认真开展师德教育活动，从而使自己具备良好的思想政治素质和职业素养，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。
2、学习了《校本研修面对面》，以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思。通过培训进一步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想和与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。并将新理念运用到教育教学实践中，实现了个人教育教学观念的转变。
3、学习了《信息技术课程标准》、《新课程推进中的问题与反思》、《新课程教学案例与评析》，以提高课堂教育教学质量为重点，以“学校教育质量工程”实践自我的教学业务能力和水平。积极参与以校本的培训和研修，从实际出发采取多种形式，如上公开课、参与**研讨、优秀教案、案例、课件等活动。切实提高自己实施新课程的能力和水平，使自己在实践中逐步掌握新课程标准，熟悉新教材的设计思想和新课程的教学结构、教学内容和教学评价，掌握新课程的教学方法和课堂教学常规；使课堂教学在尊重学生、开放思维、鼓励交流、优化过程、提高效益等方面有所突破和创新。
继续教育总结
湾甸子中心校于爱香。本人于1981年3月参加工作至今，将近30年时间。但通过近几年来小学教师继续教育的学习所得，让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识和获得经验。现主要从教学方式方面总结如下 教学方式是直接影响学习方式形成 完善以及改变的重要因...
继续教育总结
总结。这一年，我按时参加中继教的各种学习活动，认真备课 上课，取得了好的效果。首先，我认真学习中继教的相关课程，认真接受辅导，自学重点科目，并完成了相应的读书笔记 同时，我还将所学与自身实际结合起来，查找缺点与差距，扬长避短，并与同事商讨，交流学习心得，做到切实掌握课程。另外，我还将所学与教学结合起...
继续教育总结
第三轮中小学继续教育。小教语文班总结。在师教育局和师党校的大力支持和关怀下，农七师中小学教师第三轮继续教育第一期已经圆满结束。在此，谨向师教育局和师党校致以深深的谢意。在本次教育培训中，小教语文班的全体学员能按时到校出全勤。十五天的学习过程中，全体小教语文班的学员都能认真 详细的记录各门学科的笔记，...