湾甸子中心校于爱香。
本人于2023年3月参加工作至今，将近30年时间。但通过近几年来小学教师继续教育的学习所得，让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识和获得经验。现主要从教学方式方面总结如下：
教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”。
一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。
从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、**学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。
还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。
这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。
四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。
常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。
信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。
通过校本培训学习，使我们教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色。通本期的计算机培训和考试，我的计算机知识得到了巩固和提高，我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。
2023年7月。
继续教育总结
总结。这一年，我按时参加中继教的各种学习活动，认真备课 上课，取得了好的效果。首先，我认真学习中继教的相关课程，认真接受辅导，自学重点科目，并完成了相应的读书笔记 同时，我还将所学与自身实际结合起来，查找缺点与差距，扬长避短，并与同事商讨，交流学习心得，做到切实掌握课程。另外，我还将所学与教学结合起...
继续教育总结
第三轮中小学继续教育。小教语文班总结。在师教育局和师党校的大力支持和关怀下，农七师中小学教师第三轮继续教育第一期已经圆满结束。在此，谨向师教育局和师党校致以深深的谢意。在本次教育培训中，小教语文班的全体学员能按时到校出全勤。十五天的学习过程中，全体小教语文班的学员都能认真 详细的记录各门学科的笔记，...
继续教育总结
偕乐桥镇八石学校。我校为了落实教师的继续教育，在本年度内做了以下几项工作，现总结如下 一 初步建立了以校为本的教师培训制度 为实现基础教育的发展目标，我校在学年初明确提出了教师培训的工作思路，即以校本研修为载体，立足校本，充分发挥骨干教师的专业引领作用，引导教师把新的课改理念转化为常态下的课堂教学行...