语文必修5第三单元测试题。
一、基础知识。
1. c(a哂笑读shěn其他读xīb攻讦jié其他读jué d哽咽读yè其他读yān)
.d（a凝练b不即不离c自鸣得意）
.a 秀色可餐：原形容女子美貌，后也形容景物秀丽。
（b 墙倒众人推，比喻在失势或倒霉时，备受欺负，多用于针砭世态炎凉。李一行骗被查被审，既非“失势”，也非“倒霉”，更不是“备受欺负”。 c 呼之欲出，指人像等画得逼真，似乎叫他一声就会从画中走出来。
泛指文学作品中人物的描写十分生动。d形单影只，形容孤独，没有伴侣。这里不合语境。
）. ｄa 语序不当，应为“同美国社会各界广泛接触”。b “中途易辙”可删去“浓浓的年味”。 c “加强……形象”搭配不当。)
.a①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。
②中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。③“踌躇满志”是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起，所以应选a。
二、阅读理解。
6.答案：b
解析：“启示”，启发指示，使有所领悟；“启发”，阐明事例，引起对方联想而有所领悟；“钟爱”比“喜爱”程度更深；“奥秘”，奥妙神秘；“奥妙”，（道理、内容）深奥微妙。
思路导引：要从词义的轻重上来辨析词语，如“震动”指一般的摆动或摇动。而“**”是持续的、轻微的摆动或摇动。也可以是程度、高低不同的辨析。
7.答案：b
解析：b.出神入化：是形容文学艺术达到了非常高超的境界，应为“沉思”。
思路导引：使用成语切忌“望文生义”。成语有其意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能从字面上理解其意义。如胸有成竹、落花流水等。
舍我其谁\'说的是自视甚高，自认极重，与\'傲气\'搭配。a\'脱颖而出\'比喻人的才能全部显现出来，不用于物。 b项\'摧枯拉朽\'比喻腐朽势力很容易打垮。
d项\'走马观花\'比喻粗略的观察事物，含有贬义。
由于\'使句子主语残缺，\'由于\'应放在\'公务员\'之后，或者删去；c、\'原因\'和\'恶果\'重复，应删去一个；d、只争\'冠军\'，不争\'亚军\'
10．因为读者通过想像，丰富和再现了诗人所创造的形象。
11．因为整首诗只有四句，其中既没有关于人物、环境方面的描写，也没有故事情节的叙述。
12．第一个步骤是：从诗人提供的形象上展开我们的想象；
第二个步骤是：在自己的想象中创造。
13．诗不可能把什么都告诉我们。
14．了解诗人的感情寄托自己的情思（或：重温自己的情感经历）
5.（１拟人，将垂杨和春人格化，表现了垂柳对春的依恋不舍。）
２）、春不语”写出词人的寂寞孤独，而这时已近黄昏，又下起了“潇潇雨”，更衬托出词人悲凉的心情。
三、语言运用。
16. 春天只有放弃姹紫嫣红的花朵，才会迎来硕果累累的金秋。船儿只有放弃港湾的宁静舒适，才能搏击风浪。
17. 春天的风秋天的雨，可慢慢松弛你绷紧的神经；弯弯的小桥潺潺的流水，会渐渐冷却你急躁的情绪；画纸为棋局的老妻，敲针作钓钩的稚子，将徐徐释解你恼人的忧愁。
8、把封闭的心扉敞开，成功的阳光就会驱散失败的阴影。
19、日本核泄漏：一名抢险人员死亡，放射物向农牧水产品扩散。
20、【参***】(1)当暴雨在你眼前倾泻时你只当它屋檐滴水。
2)当闪电在你头顶肆虐时你只当它萤火流逝。
本题考查仿写句式。仿写时一要注意采用“当时，你只当”的句式，二要选择能够象征逆境的形象事物，表达出决不能在逆境面前屈服的意思。
哂笑。两种意思：1.讥笑，有嘲讽的意思 2.微笑。
拼音：shěn xiào
另辟蹊径[lìng pì xī jìng]
解释】：另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。
熙熙攘攘[xī xī rǎng rǎng]
解释】：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。
诡谲[guǐ jué]
奇异多变。诡谲多变[guǐ jué duō biàn]
解释】：谲：欺诈；诡谲：怪异。形容人的性情怪异多变。
攻讦[gōng jié]
揭发他人的过失或隐私而加以攻击(多指因个人或派系利害矛盾)
大放厥词[dà fàng jué cí]
解释】：厥：其，他的；词：文辞，言辞。原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。
精神矍铄。成语〗解释：矍：惊视的样子。矍铄：形容老人目光炯炯、精神健旺， 老而强健。精神矍铄：指老人有精神，老而强健，不失风采。
误区〗精神矍铄指老年人，不能形容年轻人。
圭臬[guī niè] 指圭表，比喻标准，准则和法度；可以据此作出决定或判断的根据。
规行矩步[guī xíng jǔ bù]
解释】：规、矩：圆规和角尺，引伸为准则；步：用脚走。指严格按照规矩办事，毫不苟且。也指办事死板，不灵活。
瑰丽多姿。形容景色优美形态各异。
淹没[yān mò]
被水覆盖或洪水泛滥。
浸没；消失。
殷红[yān hóng]
发黑的红色。
恹恹欲睡yān yān yù shuì
形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子。
姹紫嫣红[chà zǐ yān hóng]
形容各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。
援例。拼音：yuán lì
意义：引用成例。援，引用。
斟酌[zhēn zhuó]
斟酌（zhēn zhuó）
1)考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。
2)往杯盏里倒酒供饮用。斟：往杯子等容器倒。
流弊。指某事引起的坏作用，也指相沿下来的弊端。
若即若离[ruò jí ruò lí]
解释】：若：好像；即：接近。好像接近，又好像不接近。①形容对人保持一定距离。②形容事物含混不清。
不即不离[bù jí bù lí]
解释】：即：接近，靠近；离：疏远，离开。指对人既不接近，也不疏远。多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。
一字千里。相差一个字，意思则差很远。
相去无几[xiāng qù wú jǐ]
解释】：去：距离；无几：没有多少。指二者距离不远或差别不大。
微言大义[wēi yán dà yì]
解释】：微言：精当而含义深远的话；大义：本指经书的要义，后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。
大谬不然[dà miù bù rán]
解释】：谬：荒谬，错误；然：如此，这样。大错特错，完全不是这样。
走马观花[zǒu mǎ guān huā]
解释】：走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。
缱绻[qiǎn quǎn]
牢结；不离散。
情意深厚。舍我其谁[shě wǒ qí shuí]
舍：除了。除了我还有哪一个？形容人敢于担当，遇有该做的事，决不退让。
摧枯拉朽[cuī kū lā xiǔ]
解释】：枯、朽：枯草朽木。摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。
脱颖而出[tuō yǐng ér chū]
解释】：颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。
蝶恋花·送春。
楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。
犹自风前飘柳絮，随春且看归何处。
绿满山川闻杜宇，便作无情，莫也愁人苦。
把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。[1]
犹自：仍然。
“绿满”句：在漫山遍野茂密的丛林中听见了杜鹃的叫声。
“莫也”句：（鸟儿）莫非也因为人间的愁苦而忧愁吗？苦：又作“意”。
潇潇雨：暴雨、急雨。潇潇是雨声。
楼外的垂杨千丝万缕，似乎想借此系住已然远去的春日。在那和风而舞的杨柳，仿佛想要随春而去，找到春天的归宿。
春残之时，花落草长，鲜绿覆满山川。只听到远处杜鹃鸟的凄厉叫声。杜鹃即使无情，也在悲鸣春去的人间之苦啊。进酒赠春，春却依旧漠然而去，只是到了黄昏时候，落下一片漫天的大雨。[2]
词中首先出现的是垂杨。“楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去”三句，描绘了垂杨的绿姿。这种“万条垂下绿丝绦”（贺知章《咏柳》）的景色，对于阴历二月（即仲春时节），是最为典型的。
上引贺诗中即有“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”之句。它不同于“浓如烟草淡如金”的新柳（明人杨基《咏新柳》），也有别于“风吹无一叶”的衰柳（宋人翁灵舒《咏衰柳》）。为什么借它来表现惜春之情呢？
主要利用那柔细如丝缕的枝条的构造成似乎可以系留着事物的联象。“少住春还去”，在作者的想象中，那打算系住春天的柳条没有达到目的，它只把春天从二月拖到三月末，春天经过短暂的逗留，还是决然离去了。
犹自风前飘柳絮，随春且看归何处”两句，对暮春景物作了进一层的描写。柳絮是暮春最鲜明的特征之一，所以诗人们说：“飞絮著人春共老”（范成大《暮春上塘道中》）、飞絮送春归”（蔡伸《朝中措》）。
他们都把飞絮同残春联系在一起。朱淑真却独出心裁，把天空随风飘舞的柳絮，描写为似乎要尾随春天归去，去探看春的去处，把它找回来，像黄庭坚在词中透露的：“若有人知春去处，唤取归来同住”（《清平乐》）。
比起简单写成“飞絮”“送春归”或“著人春意老”来，朱淑真这种“随春”的写法，就显得更有迂曲之趣。句中用“犹自”把“系春”同“随春”联系起来，造成了似乎是垂杨为了留春，“一计不成，又生一计”的艺术效果。
像飞絮一样，哀鸣的杜宇（杜鹃鸟）也似看作是残春的标志。“绿满山川闻杜宇，便做无情，莫也愁人苦”，春残时节，花落草长，山野一片碧绿。远望着这暮春的山野，听到传来的杜鹃鸟的凄厉叫声，词人在想：
杜鹃即使（便做）无情，也为“春去”而愁苦，因而发出同情的哀鸣，词人通过这摇曳生姿的一笔，借杜宇点出人意的愁苦，这就把上片中处于“暮后”的主人公引向台前。在上片，仅仅从“楼外”两个字，感觉到她的楼内张望；从“系春”“随春”，意识到是她在驰骋想象，主人公的惜春之情完全是靠垂杨和柳絮表现出来的。现在则由侧面烘托转向正面描写。
把酒送春春不语”。系春既不可能，随春又无结果，主人公看到的只是暮春的碧野，听到的又是宣告春去的鸟鸣，于是她只好无可奈何地“送春”了。阴历三月末是春天最后离去的日子，古人常常在这时把酒举杯，以示送春。
唐末诗人韩偓《春尽日》诗有“把酒送春惆怅在，年年三月病恹恹”之句。朱淑真按照旧俗依依不舍地“送春”，而春却没有回答。她看到的只是在黄昏中忽然下起的潇潇细雨。
作者用一个“却”字，把“雨”变成了对春的送行。这写法同王灼的“试来把酒留春住，问春无语，帘卷西山雨”（《点绛唇》）相似，不过把暮雨同送春紧密相连，更耐人寻味：这雨是春漠然而去的步履声呢，还是春不得不去而洒下的惜别之泪呢？
语文必修五第三单元试卷题目
高二语文必修5第三单元测试题。出题人 王悬审题人 郭勇时间 年 月 日。一 基础知识 1.下列词语中加点的字读音全相同的一项是 a.白皙悉心哂笑另辟蹊径熙熙攘攘。b.诡谲攻讦崛起大放厥词精神矍铄。c皈依圭臬闺女规行矩步瑰丽多姿。d.湮没殷红哽咽恹恹欲睡姹紫嫣红。2.下列各组词语中没有错别字的一组是 ...
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