第三单元。
一、中心：1、本单元的主题是描绘了从不同角度观察到的景物和分别以日常生活中的（ ）和（ ）为观察对象，展现了作者的观察。告诉我们。
2、本课的三首古诗都是都是的。
3.《暮江吟》的作者是这首诗描绘了的景色，表达了诗人对之情。
4.《题西林壁》是宋代诗人游庐山之后的（ ）告诉我们( 认识事物要客观全面，要跳出局部看整体，才能认清事物的真相和全貌)。正如俗语所说。
5、这首诗前两句，是诗人描写的是诗人从不同角度看到庐山的景象。后两句是诗人道出了一个朴素的道理。
6.《雪梅》的作者是诗人借告诫我们。
7.《爬山虎的脚》主要写了叶圣陶通过写了以及表达了作者。
8、爬山虎的脚的位置形状。
特点是。9.《蟋蟀的住宅》节选自（ ）昆虫学家（ ）的全文采用（ ）的手法，表达了作者塑造了一个的蟋蟀。
10、“蟋蟀的住宅”的外部特点。内部特点。
二、课后题：
1、《古诗三首》（1）、“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”在我脑海**现了这样一幅画面。
2）、说说我对诗句的理解。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
2、《爬山虎的脚》
1能看出作者观察的很仔细。
2）爬山的脚是如何往上爬的？
3、《蟋蟀的住宅》
1）作者通过的观察，讲了蟋蟀和 两方面。
所以说是“伟大的工程。”
3）采用拟人手法的好处是。
不同点。三、口语交际。
1、讨论问题时我们要做到。
2、保护建议。
在。三、习作。
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了法布尔观察了很久，终于看到了比安基用的形式，记下了的情况。四、语文园地。
1、 交流平台。
经过本单元的学习，我学会了。
2、 词句段运用。
1） 动物的家
狗窝鼠洞鸟巢鸟窝猪圈马厩鱼塘牛棚虎穴。
2）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
五、日积月累（与秋天有关的气象谚语）
立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋爽早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
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