第三单元腾飞的中国

主题二国家的主人课题３.共同的责任。

淅川县马蹬镇一小周照雷。

教学目标。. 树立公民对社会的责任意识和公共意识。

. 了解公益活动，并能列举出几个公益活动。

. 明白“志愿者”的含义。

教学准备：请几个学生把教科书第７８页的故事《一位出租车司机的公民意识》改编成一个小剧本。

教学活动及过程。

、导入。请学生表演改编的小剧本《一位出租车司机的公民意识》。

、全班交流。教师以问题引导；“从课前读故事和看同学的表演，能不能说说故事表现了出租车司机的什么品质？”“你是怎么得出这个结论的？

”（抗击非典人人有责的责任心，为他人负责——锁上后备箱、给急救中心打**、留住客人、劝行人绕道而行、自动隔离。不计较个人得失、热心肠——主动提出替客人负担在北京的花销。）

3、让学生从反方面去想，“要是这位出租车司机没有留住这位客人，会有什么后果？”

4、教师小结“这位出租车司机只是一个平凡的人，但他却有一颗高尚的心，正是他对他人、对社会的强烈的责任感让我们感动。我们的社会上还有很多这样的人，还有很多类似的感人故事。让我们一起来看一看吧。

”. 观察交流。

看一看教科书第７９页上的三幅**，读一读**说明文字，说说图中的人物在做什么，“你看见过这样的活动吗？有没有参加过？如果参加过，讲一讲自己的感受。”

２）教师小结，这些活动都被称之为“公益活动”。

３）教师出示“青年志愿者标志”或是请学生看教科书第８０页，用简单的语言说说标志的含义。（标志的整体构图为心的造型，又是英文"志愿者"的第一个字母"v"，红色。图案**是手的造型，也是鸽子的造型，同时是英文"青年"的第一个字母"y"，白色。

标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，表达"爱心献社会，真情暖人心"的志愿者主题。不必求全，要考虑学生的接受水平。在讲解过程中，要强调志愿者活动是无偿的，是爱心、热心、真情的奉献；作为一名公民，不能心里只有自己，还要时刻准备着帮助他人，回报社会。

）. 教师总结。总结要点，布置家庭作业。

家庭作业：１.如果条件允许，让学生去采访一名志愿者，听听他们参加志愿者活动的心声。2读教科书第８１页上的阅读材料写一篇读后感。

六年级品德与社会教案。

第三单元腾飞的中国。

主题二：国家的主人课题３.共同的责任。

淅川县马蹬镇一小周照雷。