科学第三单元（11——17课）
一、填空题。
1、空气的温度就是我们常说的（），常常用（）表示2、（）是观测天气的重要内容。
3、百叶箱是一个里面放有（）等气象观测仪器的物体4、百叶箱箱门朝北，以免（）
5、风吹来的方向叫（），风从什么地方吹来就叫（）6、为了准确测量风的方向和大小，气象台是用（）来测量的。
7、云有各种形状，根据外形特征，云可分成（）等。
8、把整个天空划分为十个等份，估计一下天空中所有云能占几份，就是（），云量小于（）时，是晴天；云量为（）时，是少云；云量为（）时，是多云；云量为（）时，是阴天。9、气象站是用（）来测量降雨量的，降雨量是指（），以（）为单位。
10、天气与人们的生产生活有（）的关系。
11、随着科学技术的发展，人们获取气象信息的手段（），设备越来越先进，气象预报的准确性也（）
二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）1、小学今天的气温是28度（）
2、百叶箱内的温度计的水银泡距离地面1.5米（）3、风从东南方吹来，我们就叫它东南风（）4、一天中气温最高的时段是下午1点-3点（）5、一年中气温最高的月分是6月（）
6、我们见到树枝摇晃，说明今天的风是**微风（）
7、如果天空中布满乌云，云量就是10个，今天一定要下雨（）8、雨滴模糊成片，雨声激烈，地面很快形成积水，这时下的是中雨（）
9、人们通过气象雷达激光气象卫星等现代科技手段可以**近期和未来一段时间的天气变化的情况10、观察动物的表现和一些自然现象也可以帮助我们**天气（）11、自然界风的形成是由于地球的转动而形成的（）
12、住在海边的人都感觉的到，白天风从海上吹来，夜晚风从陆地吹向海洋（）三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）号内）1、一天中气温最低的时段是（）
a、凌晨3-5点b、半夜c、上午d、下午2、下面地点测量的气温可以代表校园里的气温的是（）a、教室内b、校门口c、树荫下d、操场上3、风从东方吹来，现在刮得是（）
a、北风b、东风c、南风d、西风4、风向标的箭头指向北方，今天吹的是（）a、北风b、东风c、南风d、西风5、大自然的风的制造者，主要的是（）
a、地球的引力b、流水的力量c、空气的浮力d、太阳的热力6、荆门地区一年中下雨较多的季节是（）a、春季b、夏季c、秋季d、冬季。
四、问答题。
1、如果没有百叶箱，应该把温度计放在什么位置测气温？
2、用什么方法可以知道风的方向和大小呢？
3、摇动扇子，我们就感觉到有风，这是什么原因？
4、在自然界中，什么物体能使空气流动起来？它是怎样“造”出风来的？
5、怎样观测云呢？
6、自然界的雨是怎样形成的？
7、我们可以通过哪些途径知道天气预报？
8、雪是怎样形成的？
五、实验技能题。
1、参考课本p36-37的图，说一说风向标的制作方法。
2、参考课本p38-39的图，说一说风力计的制作方法。
3、生活中哪些方法能产生风？产生风的原因是什么？
4、认真做课本p41的实验，完成下列问题：（1）、不点燃蜡烛时有什么现象？（2）点燃蜡烛后有什么现象？（3）空气流动起来的原因是什么？
5、收集5——10条民间有关**天气变化的谚语。
6、收集当地在下雨前，动物的行为有什么变化的资料。
7、校园里什么地方的雪先融化完，什么地方的雪后融化完，原因是什么？
科学第三单元单元检测
一 填空 共36分，每空2分 1 动物的进化过程是一个由到 由到的过程。2 和是生物界普遍存在的现象，二者同时存在。3 化石是生活在过去的生物遗留下来的或是生物进化。的之一。4 人类经历了的进化过程。5 生活环境的变化时生物进化的主要再加上内部因素 的改变，就使生物产生了新的特征。具有新特征的生物如...
三 下 科学第三单元检测
三 下 科学第三单元检测。班级姓名学号 一 填空 1 盛冰的玻璃杯使它周围空气中的冷却下来，在杯壁上形成了这种现象叫。2 水变成水蒸气的过程叫水蒸气微粒 很小比较大 我们可以无法 看见。3 物体的冷热程度叫通常用 表示。4 水在自然界同时以和三态存在。促进水的三态变化的原因是的变化。二 判断题 1 ...
第三单元 水的科学
第三单元 水的科学。单元教材分析 水是常见的 与学生生活密切相关的物质。本单元包括五课，分别是 认识水 有趣的浮沉现象 改变浮和沉 水面的秘密 水往高处走 是在 我们怎么知道 的基础上，引导学生进一步体验科学 的过程，了解解决问题的途径和方法。单元教学目标 科学 善于提出问题，并应用已有知识和经验对...