补间形状渐变的动画（二）
一、教材分析：
本课是西安交通大学出版社版《信息技术》八年级上第二单元的第三节，主要内容是：如何创建形状补间动画。教材上本节为一课时，主要讲授图形和文字的渐变动画，为了提高学生学习兴趣和使课堂知识与电脑制作活动结合，更为学生能运用制作精美的作品，我分为两节来讲授本课内容，第一节课让同学熟悉形状渐变动画的基础和要点，第二节是拓展学生的创新实践能力、想像力和运用软件的能力。
二、教案目标：
.知识与技能： 熟练掌握形状补间动画的制作要点，发挥想象利用所掌握技能制作形状补间动画特效，灵活动用填充变形工具来实现色彩变化效果。
.过程与方法：首先展示一些影片的片头**来提高学生学习兴趣，通过制作简单色彩变化背景来引导学生的学习，在背景制作的基础上，学习文字渐变（大小变化）的操作、最后提升技能来设置文字的填充变形效果。
.情感态度和价值观：通过本课学习来提高学生运用知识的能力，开拓学生的视野，让学生在制作动画过程中去发现美展示美。
三、教案重点和难点：
.教案重点：拓展视野利用形状补间动画实现背景的色彩变化，了解文字形状渐变在实际操作中的灵活运用，了解填充变形工具的作用。
.教案难点：对知识技能运用，想像力的拓展，强化对形状补间动画要点的理解。
四、学情分析。
教案目标对象是初二学生，初二学生具有一定的动手操作能力，但学生在自主创新能力方面还有所欠缺，所以本课在学生已经掌握形状补间动画的基础上由老师引导学生去逐步了解自己掌握的技能也可以这样应用，希望以此达到对学生创新能力的提高。对于不同学习能力的同学以不同的要求，满足每位同学都有所收获。
五、教案策略。
本课主要教案方法是创设情境，任务驱动，演示引导，学生自主**学习，让学生在兴趣的强大推动下完成本课目标。
创设情境：以电影片头和动画引发学生学习兴趣，让每个学生当个小导演来编导自己的电影片头。
任务驱动：通过任务来引导学生对知识的掌握，以学生为主体，教师通过演示、分步推进的方法让学生逐步掌握本课要点。
自主**：在教案过程中通过演示来启发，让学生自己**动画效果的形成，并在此基础上逐步掌握制作方法。
六、教案过程：
（一）创设情境，导入新课。
．**电影片头动画：世纪福克斯、环球电影、像素电影公司等片头动画引发学生学习兴趣；引导学生这些动画效果的实现就是一切文字的变化、光影的变化和色彩的变化等等，虽然我们可能制作不出来这么精美的效果，但是我们学习的，可以利用制作简单的动画效果：展示利用制作的片头动画效果，希望每个同学都成为一个小导演来编导自己的片头动画。
要制作好这样的动画首先我们要回顾一下我们所掌握的知识：强调形状补间动画的要点：（）关键帧、起始帧、结束帧。
（）图形的变形动画、文字的变形动画、色彩的变形动画。（）关键帧画面的停留方法。
二）讲授新课。
分析样例文件：再次展示片头动画，让同学们回答动画里面都包含了那些效果：（）背景色彩的变化。
（）文字由大到小的变化。（）文字色彩的变化。通过分析我们发现其实看似复杂的动画就是由一系例简单的效果来实现的。
（以此提高学生完成作品的信心）
文字大小的变化效果：
）上节课我们学会了图形变成文字的形状补间动画，其实文字本身的大小变化也能产生漂亮的动画效果：**样例文字效果同学们能不能制作出这样的效果呢？让学生**，自己动手制作文字变化效果，板书强调：
文字的分离、关键帧的复制。观察学生制作过程。展示学生作品。
）通过样例的分析，同学们基本能制作出文字由大变小的动画效果，提问：①如何控制动画的快慢②如何产生文字落下弹起再到静止的动画效果。强调通过两个关键帧之间的帧数可以控制动画的快慢；要制作文字弹起效果我们可以这样做：
关键帧：文字最大（），关键帧：文字正常大小（）关键帧：
文字稍微变大（），关键帧：文字恢复正常大小（），注意通过帧数来控制动画快慢。别忘了设置形状补间动画。
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