《信息技术基础》教学计划安排。
信息技术基础》以信息处理与交流为主线，按照信息技术解决问题的基本过程呈现学生的学习内容。全书共分五章，各章的设计意图如下。
信息与信息技术”作为基础模块的第一章，通过“信息及其特征”、“信息技术及其发展”两节书的阐述、活动交流以及相配套的教学光盘“生活在信息社会”的展示，一方面是激发学生的学习兴趣，让学生在轻松的活动中了解信息及信息技术的有关概念，信息的基本特征，信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响，养成健康使用信息技术的习惯，并了解信息技术的历史和发展趋势；另一方面是想让学生对高中信息技术六个模块的内容和基础模块各章书的内容总体上有个大致的认识。
信息的获取”是利用信息技术解决问题的基本过程中的首要一环。本章分为四节：第一节“获取信息的过程与方法”使学生知道信息**的多样性及其意义，学会根据问题确定信息需求和信息**，懂得选择适当的方法获取信息，这一节是让学生对获取信息的途径与方法有个总体的认识；第二节“获取网络信息的策略与技巧”使学生掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息，这一节是本章的重点；第三节“信息的鉴别与评价”使学生掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息；第四节开展一个综合活动，一方面让学生进行角色扮演，利用现代信息交流渠道开展合作，解决学习、生活中的问题，经历获取信息的过程，巩固其方法，另一方面能加强信息技术与学科课程的整合，培养学生的综合素质。
信息的加工与表达”是利用信息技术解决问题的基本过程中的重要一环，本章是全书的重点章。本章内容安排按照学生的认知发展特点，从信息加工的人性化开始，依次设置文本、图表、多**信息的加工与表达三节；进到信息加工的智能化，设置信息的智能处理一节；然后进到信息加工的深层次问题：计算机处理信息的工作过程与基本方法；最后进行信息的发布与交流。
为了加强信息技术与学科课程的整合，培养学生的综合素质，并对前面所学知识的巩固，本章最后一节同样设置一节综合活动。
利用信息技术解决问题的基本过程中需要对信息进行储存和管理，因此设置第四章“信息资源管理”。
在信息社会，信息安全是一个非常重要的问题，因此专门设置一章来学习和**这个问题。通过案例分析和实践活动，使学生树立信息安全意识，尤其是网络信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法，了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯，增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规意识，负责任地参与信息实践。
全书内容体系结构和各章节对应的课标内容标准以及课时安排如下表：
信息技术基础》体系结构 (共计36课时，分为上下两学期)
信息技术基础
第一章信息技术基础。教学内容 4 计算机系统。教学目的 1,知道计算机系统构成，建立软件 硬件的概念。2,掌握计算机硬件构成，了解计算机基本配置。3,理解计算机工作原理。教学重点计算机硬件构成及相关概念。教学难点存储器的相关概念。教学方法注意根据高中学生自身特点，倡导 自学的学习方法。教学手段电子板...
信息技术基础
班级学号姓名 例1 下列各数中最大的是 a 10110b b 26d c 11000b d 1dh 例2 小明家里装了速率为8mb s的宽带，理论上 大小800mb的电影文件至少需要 a 100秒 b 200秒 c 400秒 d 800秒。例3 用ultraedit软件观察 这几个字符的内码，如图所...
信息技术基础
一 信息的基本特征。1 传递性。2 共享性。3 依附性和可处理性。4 价值相对性。5 时效性。6 真伪性。二 信息技术。1 信息技术的含义 一切信息的获取 加工 表达 交流 管理与评价的技术都称之为信息技术。目前，信息技术主要包括 计算机技术 是信息技术的核心 通信技术 现代通信技术主要包括数字通信...