小学生对计算机充满了兴趣，但大多都是对计算机游戏的兴趣，因此游戏导入的方法或者将教学内容融入游戏能大大提高学生的学习兴趣。今年我教的年级是五年级，学生刚刚接触信息技术课，于是我较劲脑汁让学生能在最一开始了解计算机的过程中不会觉得乏味。我找了很多游戏，比如在鼠标的使用一节课，我制作了一个flash小程序，让学生通过点一点、做一做的方式，边玩儿边学会鼠标的使用。
在学习中文输入我能行一课时，我采用了金山打字游戏，通过游戏的比赛，学生明显愿意去多练习打字。
然而在日常的教学中，并不是所有教学内容都可以被融入游戏。比如秒回我的中国梦一单元，整个单元都是学习画图软件的使用。在这一单元游戏的利用就没有那么方便。
为了能让学生愿意学、愿意画，在这里我更多的是任务驱动的方法。五年级的学生比赛意识很强，于是我先呈现出一个整体看上去比较好但是细节部分有瑕疵的作品，对该作品进行语言表扬。学生愿意受到跟多的表扬就会想要学习这幅作品好看的地方是怎么做到的，从而向我询问绘画的方法，从而达到学生自主学习的目的。
同时，一些细心的学生还能察觉到这幅作品的不足之处，这样便会在自己绘画的时候尽量避免或者向我求助如何避免。在此基础上，每一次的操作我都进行比赛或限时，让学生在操作过程中会更加的认真、仔细。
友谊路小学吕梦辰。
02信息技术教学 信息技术
信息技术教学知识词语之二。信息技术及其发展。对信息的获取 加工 存储 表达 管理 交流 发布等处理的信息技术 informationtechnology，简称为it 先后经历了5次信息技术革命。每一次信息技术的革命性变化，都对人类社会的发展产生巨大的影响。本文将学习和理解信息技术的基本含义，了解信息...
信息技术教学反思信息技术教学反思
苏霍姆林斯基说过 在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者 研究者 探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。儿童心理学研究也指出 小学生对周围事物充满好奇，儿童有一种与生俱来的 以自我为中心的探索活动方式。这就表明，有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，自产探索 动...
信息技术计划总结之《信息与信息技术》教学反思
首先对学生提出课堂常规要求。让学生明白在信息技术课中自己要做到些什么。第一点 规范课堂纪律。把课堂中每位学生的表现进行评价并记录，同时规范使用计算机的要求。第二点 重视汉字输入技能目标。要求学生打字时有正确的指法和一定的速度。第三点 要有肯钻研 勇创新的学习态度。对本学期的教学内容进行大致的了解，提...