信息技术成果应用

我是一名小学六年级数学师。在教学过程中，我深切感受到课堂教学难以组织。课堂中，学生要么不动，要么动则不可收拾，教室里像闹市场一样，老师要想再指导学生，已无插足之地，因为学生根本听不见。

一节课下来，课堂看似轰轰烈烈，实则效果不佳。从而，我深刻感觉到组织好课堂秩序是高效课堂的基本保证，也是上好课的重中之重。因此，我便试着探索信息技术课堂教育的组织方法。

因为利用信息技术教育方法与其他课程教育方法有着本质上的不同，它具有很强的可操作性与实践性。

随着新课程的深入实施，我不断的更新自己的知识和观念，不断提高自身素质。通过在网上学习信息技术专业课程以及在老师与专家的指导下，我思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，以后我会更加努力地投身于信息技术教育教研中去。

一、不断学习，自觉走进新课程研修。

近一段时间的研修学习，使我认识到新型的教学模式为课堂注入了生机与活力，这些新的教学模式给学生更加自由的空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃。

二、在研修中提升自我，立足课堂。

在课堂教学中，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。立足“用活新老教材，实践新的教育教学理念”。通过本次研修培训学习我认识到新的教学模式能给学生更加自由的活动空间。

学生学习热情高涨，师生关系融洽，真正体现了素质教育的根本目标。

三、认真对待教学，扎扎实实。

在本次研修活动过程中，我能够结合自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

有句俗话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我要对教育事业尽心尽力，既然选择了教育事业，就要无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新，总之，作为一名教师要有强烈的责任心，教书育人是我们的美德。在以后的教育教学活动中，我会更加努力地更新自己，完善自我，提升自己。