水城县发耳镇梓椅小学王荣。
其一。了解事务看公告，熟悉情况读简报。
按照要求去学习，以免途中把弯绕。
其二。专家**答疑好，专业知识真不少。
所举例子多经典，扬长避短学精巧。
其三。学习课程看解析，理论知识具备齐。
教学课例认真看，方式方法全汇集。
其四。教学设备在加增，功能不少软件升。
因地制宜尽量用，熟能生巧艺求精。
其五。鲁班造伞的传说》，我制课件困难多：
还没学会新软件，手中资料少得多。
暂且应用幻灯片，好似拉车爬陡坡。
研读教材拟思路，人物简介首先说：
课文链接”调前面，人物成就举例说。
再学课文依顺序，主要内容不放脱。
拓展布置学生做，阅读《鲁班的传说》。
基调确定上网找，相关****多。
然后筛选理想的，略作处理再定夺。
鲁班造伞》有**，全部时间五分多。
可惜技术没学好，没有****播。
技术有限时间紧，抛砖引玉互切磋。
其六。为人在世树目标，有益社会志向高。
掌握技术要过硬，实现理想方有招。
仔细观察成习惯，动脑动手艺高超。
利人益己多多做，年龄障碍脑后抛。
信息技术成果应用
目前，以智力 技术为主要资源的知识经济的迅速崛起，加快了全球经济一体化 生产信息化的进程。信息技术是当今知识经济社会中最先进的生产力，属于高新科技领域，它的迅猛发展为国民经济注入了新的活力。信息技术逐渐成为新技术领域中发展最快 竞争最激烈的先导技术，信息技术的创新创造了巨大的产业和市场，引发了一场新...
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通过本轮 国培计划 2014 安徽省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训，我深深地认识到，现代信息技术完全符合以 学生学为中心 教学理念，它的引入，向传统教育提出了挑战，具有其它 无法比拟的直观性 综合性 广泛性 及时性 趣味性。现代信息技术的应用，使教育教学手段更加丰富，对教育教学效果的提高起...
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通过本次学习我的收获很大，特别是随堂听课，聆听专家的讲课 运用计算机技术与技巧的授课是那样的精彩，那样的有感染力。使自己即学到了知识，又掌握了既能。随着现代化教育的不断发展和推进，信息技术在教学上突破了单一的传统教学模式和贫乏的教育资源，拓宽了时空的概念，在继承传统教学模式的基础上充分发挥了自身的特...