在这次参加培训学习后，我学到了很多信息技术方面的知识，也取得了一定的阶段性研究成果，现将我的一个研修成果报告如下：
案例：老师：符爱英。
班级：大班
内容：儿歌《秋风吹》
活动环节：
一、整体感知
首先用优美的语言简略描述了秋天的景象，然后利用多****课文内容，既朗读课文，又附图画。文图结合，声情并茂。让幼儿像看动画电视一样，热情很高，注意力高度集中。
整篇课文展示了秋天的景象，并伴有解说。
二、深入理解儿歌内容。
1、 通过观察多****图画，引导幼儿深入观察，将内容逐步的叙述出来。
2、引导幼儿将儿歌完整的叙述。
三、朗读儿歌。
喜欢朗读儿歌，对叠词“吹吹、飞飞、追追”
四、自由讨论：绘秋。
儿歌学完了，图中先分别描绘了哪些景物？怎样描绘的？
五、归纳总结
这篇优美的写景抒情散文抓住秋景的特点，描绘了秋风落叶活泼好动的情景。
研究： 1、幼儿通过听名师声情并茂、富有感情的朗读，幼儿跟着朗读儿歌，读准了字音，学会了普通话朗读，怎样带着感情去朗读，对幼儿的朗读水平有一定提高。幼儿通过看画面，看到了秋天的景物，展现在幼儿面前的是小树叶在快乐地做游戏。
你追我赶的，多开心呀！这秋天特有的景物，足以把幼儿带进了美丽的秋天，有利于幼儿展开丰富的想象和联想，让幼儿的思维得到锻炼。
2、通过朗朗上口的叠词，激发幼儿对语言的兴趣，培养幼儿良好的阅读能力。
3、通过听语音、看景物，在幼儿的面前是一副有趣的画面，再让幼儿讨论，开动大脑想想秋天还有什么好玩的东西。这既锻炼了幼儿的思维和想象力，也锻炼了幼儿的语言表达能力，培养了幼儿的合作习惯。
通过以上案例的研究，我觉得信息技术在教学中的合理有效应用，丰富了教学形式，提高了课堂教学效率，激发了幼儿的学习兴趣，创设形象生动的直观情境，促进幼儿智力的发展，增进学习效率，培养幼儿的朗读能力。同时运用信息技术让幼儿通过画面进行叙述，培养幼儿养成良好的观察和阅读的能力，为教育教学带来了无限的生机和活力。
信息技术应用成果
一 认真对待本次培训，认真聆听专家的每一次 讲座和示范课，认真做好每一次作业，经常和平台的学生进行沟通交流。及时完成每一次研修作业。二 开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。我认真开展有效备课的基础上，利用所学到的信息技术知识，让课堂比以往更生动有效。在此过程中，我严格要求自己，时常与同科的老师共...
信息技术应用成果
随着新课程的到来，也恰逢信息技术的飞速发展，必定会给我们的教育事业带来更大的冲击和挑战。教育现代化的重要标志就是教学手段的现代化，现代化教育技术也已深入学校的教育当中，各门学科在不同程度的采用现代化信息技术进行教学。作为为传统学科的学校体育在现代化信息技术的运用中将大有用武之地。作为一名学校体育工作...
信息技术应用成果
2015年湖北省农村教师信息技术能力提升培训中，安排了 信息技术应用到课堂 学习，使广大教师开阔了眼界，丰富了知识，更新了观念，促使教育教学领域的发展将形成一场广度和深度的变革。一 通过这次培训学习，使我充分认识到 作为老师，应该走在应用现代信息技术的前列，老教师也要克服各种畏难情绪等心理作用，不懂...