● 教师类cteacher私有数据成员：职称（string类），工号（string类），所在部门（string类）教授课程（课程名、课程号和学生成绩）。成员函数：
构造函数和析构函数，若对象缺省则为工号(“00000000”)，职称（空串）,所在部门（空串），课程（课程名空，课程号“000000”、成绩-1）；input():用于录入教师相关信息；setscore():用于录入学生课程成绩信息；dispscore():
用于显示指定或所有学生课程成绩信息；sortscore():用于对所有学生课程成绩排序；setedstuscore():用于修改指定学生课程成绩信息；displayt():
用于显示教师信息。
采用文件流方式存储学生信息和教师信息。
要求从键盘上录入10名学生信息（包括8门课程成绩），4名教师信息（每名老师至少上一门课，，注意与学生课程的对应性，假设课程不重复）。上述各类函数至少运行一次。
3. 设计抽象类：几何图形类 (20分)
要求： 派生类：长方形类(能定义长方体\正方体)、圆类(能定义圆柱\圆锥对象)、三角形类(能定义三棱锥)。
设计函数：设计成员函数，计算平面图形和立体图形的周长、面积、或表面积与体积；定义重载函数分别比较不同图形的面积，或表面积。
设计要求：各种图形的边长（半径）或棱长必须大于或等于0，且满足各种图形的对应特征，参数为边长或半径或棱长，在不同派生类实现上述函数；在不同类中如果参数超出范围则抛出字符串异常。
二）任意题目，至少1题以上（不同题目有不同分值）
1. 商品销售统计系统（30分）
1）问题描述（功能要求）：
a.问题描述。
编写商品销售统计程序，商品的信息有商品的名称、计算单位（重量或件）、单价。所有商品的信息事先存入计算机，屏幕上显示所有的名称，选择商品名，输入商品计量单位（如重量、件数等），根据单价算出总价。客户一次购物可能购买多种商品，程序应计算出客户应付的钱款数。
b.基本要求。
程序分为两部分：第一部分用于输入商品的信息并允许修改和删除；第二部分实现销售统计。程序运用时由用户选择进入哪一部分功能，并能在运行时在两部分之间切换，第二部分运行时，首先先显示所有的商品名称及**，用户输入商品**及商品重量或件数，用户一次操作可输入若干商品的购买信息，然后输入一个特殊的**表示本次购买结束。
c. 测试数据。
程序应输入不少于10种商品信息，并进行模拟运行。
实现提示：本程序的商品信息管理可定义一个商品类，每种商品作为商品类的实例存储在数组中，可以尝试使用stl的vector和list。
重载输入输出操作，将商品信息保存于文件，以便预读取。
选作内容：程序在营业结束时统计每种商品的销售量，销售金额及总营业额，因此第二部分应有营业结束的选择，当用户选择此项时屏幕上显示当天营业的每种商品的销售量，销售金额及总营业额。注意：
商品类的数据成员应曾加有商品的销售量和销售金额。总营额是所有营业额之和，可用静太数据实现，或可用原商品类派生出一个特殊的类，增加上面的数据成员及相应的成员函数。
d．问题的解决方案：
根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：
1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；
2）根据问题描述，设计系统的类层次；
3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；
4）完成类中各个成员函数的定义；
5）完成系统的应用模块；
6）功能调试；
（7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。
2. 某公司的库存管理系统（30分）
a．问题描述（功能要求）：
某公司现有以下设备：普通电视机、***、带***的电视机，带***的电视机的售价为普通电视机和***单价之和的80%，要求对所有的库存设备都能按照品名进行显示、查找、增加和删除、保存的功能。
b．问题的解决方案：
根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：
1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；
2）根据问题描述，设计系统的类层次；
3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；
4）完成类中各个成员函数的定义；
5）完成系统的应用模块；
6）功能调试；
7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。
c．其它要求：
1）只能使用c/c++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读。
2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）
3）学生可自动增加新功能模块。
3 学生选修课程系统设计（30分）
a．问题描述（功能要求）：
假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：
1）系统以菜单方式工作。
2）课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入。
3）课程信息浏览功能－－输出。
4）查询功能：(至少一种查询方式)－－算法。
按学分查询。
按课程性质查询。
5）学生选修课程(可选项)
b．问题的解决方案：
根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：
1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；
2）根据问题描述，设计系统的类层次；
3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；
4）完成类中各个成员函数的定义；
5）完成系统的应用模块；
6）功能调试；
7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。
c．其它要求：
1）只能使用c/c++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读。
2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）
3）学生可自动增加新功能模块。
4. 职工信息管理系统（30分）
a．问题描述（功能要求）：
职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、**等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：
1）系统以菜单方式工作。
2）职工信息录入功能(职工信息用文件保存)－－输入。
3）职工信息浏览功能－－输出。
4）查询和排序功能：(至少一种查询方式)－－算法。
按工资查询。
按学历查询等。
5）职工信息删除、修改功能(任选项)
b．问题的解决方案：
根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：
1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；
2）根据问题描述，设计系统的类层次；
3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；
4）完成类中各个成员函数的定义；
5）完成系统的应用模块；
6）功能调试；
7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。
c．其它要求：
1）只能使用c/c++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读。
2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）
3）学生可自动增加新功能模块。
5. 成绩记录簿（30分）
1．问题描述（功能要求）：
编制一个c++语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、c++语言成绩。具体功能：
1）创建信息链表并以磁盘文件保存；
2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩；
3）按学号或姓名查询成绩；
4）添加成绩记录；
5）修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘；
6）显示输出60分以下分以上各分数段的学生信息。
2．问题的解决方案：
根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：
1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；
2）根据问题描述，设计系统的类层次；
3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；
4）完成类中各个成员函数的定义；
5）完成系统的应用模块；
6）功能调试；
7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。
3．其它要求：
1）只能使用c++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读。
2）至少采用文本菜单界面。
3）学生可自动增加新功能模块。
6. 班级档案管理系统（30分）
对一个有n个学生的班级，通过该系统实现对该班级学生的基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。
功能要求：1）本系统采用一个包含n个数据的结构体数组，每个数据的结构应当包括：学号、姓名、性别、年龄、备注。
2）本系统显示这样的菜单：
请选择系统功能项：
a 学生基本信息录入。
b 学生基本信息显示。
c 学生基本信息保存。
d 学生基本信息删除。
e 学生基本信息修改（要求先输入密码）
f 学生基本信息查询。
1)按学号查询。
2)按姓名查询。
3)按性别查询。
4)按年龄查询。
g. 退出系统。
3）执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。
4）将学生基本信息保存到文件中。
5）进入系统之前要先输入密码。
三．参考资料：
1．《c程序设计清华大学出版社谭浩强。
2．《c++程序设计教程》 清华大学出版社强能。
3．《visual c++ 使用速成清华大学出版社沈纪新。
4.《c/c++使用技巧1001例》 电子工业出版社kris jamsa
5．msdn
四．验收。程序完成后，由老师统一检查验收，交书面课程设计报告及程序清单各一份，字体要工整清晰。（需打印）
五．具体时间与地点安排。
时间安排：地点：南区计算机学院实验室二机房。
要求每个人必须验收程序，方可通过课程设计；由于时间短，需要学会自学，充分利用课外时间看书、设计、编码。
六、课程设计报告格式要求。
一、 课程设计目的及要求（二个题目写在一起）
1．设计目的。
2．设计要求。
1）学籍管理(样例)
2）封装字符串(样例)
二、 课程设计具体实现。
1．以学籍管理为例。
1)总体设计（总的任务画出总体设计图，总体设计方案及主要设计原理；（算法的设计））
C 课程设计题目
课程设计。一 题目 在下列题目中，任选一题 1.掷骰子游戏设计。2.用c 语言设计求解线性规划的单纯形法3 采用面象对象技术实现一个货币系统4.制作一个电子课程表。5.实现一个电梯实时状况模拟程序6.学生成绩管理系统7.图书管理系统。二 文档要求。1 需求分析 要求实现的功能和实现方式 2 系统总框...
C课程设计题目
面向对象的程序设计 c 课程设计题目。姚远2011 12 16 使用专业 班级 计科10 信管10 计网 计应 软件10级。说明 以下各题的实现技术不包括任何数据库访问技术，如等。部分题目需要通过各种集合类完成数据在内存中的存储 集中管理。每题采用分层架构模式来完成。均需自行设计类，windows窗...
C 课程设计题目
一 学生学籍信息管理系统设计 难度2 1 需求分析。学生基本信息 学生成绩基本信息要存入文件当中，因而要提供文件的输入输出操作 查询功能要求提供查找和显示操作 删除功能要求实现删除操作 排序功能要求实现排序操作 另外还应该提供键盘式选择菜单以实现功能选择。2 总体设计。整个系统可以设计为数据录入模块...