中原工学院计算机学院。
c++课程设计任务书。
1. 设计目的。
网络工程专业所开设的c++课程设计是教学实践环节中一项重要内容，进行此课程设计的旨在：
1． 提高和加强学生的计算机应用与软件开发能力，使学生由初学者向专业的程序员过渡。
2． 培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力，以适应计算机产业日新月异发展的形势。
3． 学习和掌握c++程序设计方法以及上机调试技巧，为今后学习其它专业课程打好基础。
本次课程设计是以学生独立思考解决问题为主，教师指导为辅，结合上机操作，完成指定的任务，作出设计报告。
2．设计题目。
一）基础设计题目（必做题）(30分）
1. 定义一个图形基类类，并派生三角形类、长方形类。（学号尾号完成）
派生类通过重载实现二元运算分别实现赋值、加、减，加减为对应边的加减。
实现成员函数求面积、周长，派生类分别实现该函数、。（学号尾号为学生做），要求重载构造函数（一个默认构造、一个赋值边）及拷贝构造函数、
在主函数中实现调用这些成员函数，设计计算图形面积、周长函数如double getarea（&base picture);
2. 设计一个班级类（学号尾号完成）
私有成员为，班级所有同学记录（学号、姓名）,采用指针存储动态数组方式存储。
实现成员函数输入输出。
重载“+”操作，表示两个班级同学合并。
重载“-”操作结果为在被减班级而不在减班级中的同学构成的新班级。
重载操作直接获得第i个同学记录。（要求重载默认构造函数及拷贝构造函数。重载赋值操作。
3. 设计一个日期类，（学号尾号完成）要求：
重载带参数构造函数（int year ,int month, int day）和默认构造函数，前者要求不合要求的数据（年月日超出范围）抛出异常。
计算出该日是星期几，（网上找公式）。
重载“+”操作，一个日期对象和天数相加（符合交换律）。
重载“-”操作，两天日期对象相减返回相差天数。
重载输入输出操作。
重载“+=操作当前日期加天数作。
二）任意题目，至少2题以上（不同题目有不同分值）
1. 商品销售统计系统（30分）
1）问题描述（功能要求）：
a.问题描述。
编写商品销售统计程序，商品的信息有商品的名称、计算单位（重量或件）、单价。所有商品的信息事先存入计算机，屏幕上显示所有的名称，选择商品名，输入商品计量单位（如重量、件数等），根据单价算出总价。客户一次购物可能购买多种商品，程序应计算出客户应付的钱款数。
b.基本要求。
程序分为两部分：第一部分用于输入商品的信息并允许修改和删除；第二部分实现销售统计。程序运用时由用户选择进入哪一部分功能，并能在运行时在两部分之间切换，第二部分运行时，首先先显示所有的商品名称及**，用户输入商品**及商品重量或件数，用户一次操作可输入若干商品的购买信息，然后输入一个特殊的**表示本次购买结束。
c. 测试数据。
程序应输入不少于10种商品信息，并进行模拟运行。
实现提示：本程序的商品信息管理可定义一个商品类，每种商品作为商品类的实例存储在数组中，可以尝试使用stl的vector和list。
重载输入输出操作，将商品信息保存于文件，以便预读取。
选作内容：程序在营业结束时统计每种商品的销售量，销售金额及总营业额，因此第二部分应有营业结束的选择，当用户选择此项时屏幕上显示当天营业的每种商品的销售量，销售金额及总营业额。注意：
商品类的数据成员应曾加有商品的销售量和销售金额。总营额是所有营业额之和，可用静太数据实现，或可用原商品类派生出一个特殊的类，增加上面的数据成员及相应的成员函数。
d．问题的解决方案：
根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：
1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；
2）根据问题描述，设计系统的类层次；
3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；
4）完成类中各个成员函数的定义；
5）完成系统的应用模块；
6）功能调试；
（7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。
2. 某公司的库存管理系统（30分）
a．问题描述（功能要求）：
某公司现有以下设备：普通电视机、***、带***的电视机，带***的电视机的售价为普通电视机和***单价之和的80%，要求对所有的库存设备都能按照品名进行显示、查找、增加和删除、保存的功能。
b．问题的解决方案：
根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：
1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；
2）根据问题描述，设计系统的类层次；
3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；
4）完成类中各个成员函数的定义；
5）完成系统的应用模块；
6）功能调试；
7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。
c．其它要求：
1）只能使用c/c++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读。
2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）
3）学生可自动增加新功能模块。
3 学生选修课程系统设计（30分）
a．问题描述（功能要求）：
假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：
1）系统以菜单方式工作。
2）课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入。
3）课程信息浏览功能－－输出。
4）查询功能：(至少一种查询方式)－－算法。
按学分查询。
按课程性质查询。
5）学生选修课程(可选项)
b．问题的解决方案：
根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：
1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；
2）根据问题描述，设计系统的类层次；
3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；
4）完成类中各个成员函数的定义；
5）完成系统的应用模块；
6）功能调试；
7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。
c．其它要求：
1）只能使用c/c++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读。
2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）
3）学生可自动增加新功能模块。
4. 职工信息管理系统（30分）
a．问题描述（功能要求）：
职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、**等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：
1）系统以菜单方式工作。
2）职工信息录入功能(职工信息用文件保存)－－输入。
3）职工信息浏览功能－－输出。
4）查询和排序功能：(至少一种查询方式)－－算法。
按工资查询。
按学历查询等。
5）职工信息删除、修改功能(任选项)
b．问题的解决方案：
根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：
1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；
2）根据问题描述，设计系统的类层次；
3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；
4）完成类中各个成员函数的定义；
5）完成系统的应用模块；
6）功能调试；
7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。
c．其它要求：
1）只能使用c/c++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读。
2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）
3）学生可自动增加新功能模块。
5. 成绩记录簿（30分）
1．问题描述（功能要求）：
编制一个c++语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、c++语言成绩。具体功能：
1）创建信息链表并以磁盘文件保存；
2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩；
3）按学号或姓名查询成绩；
4）添加成绩记录；
5）修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘；
6）显示输出60分以下分以上各分数段的学生信息。
2．问题的解决方案：
根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：
1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；
2）根据问题描述，设计系统的类层次；
3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；
4）完成类中各个成员函数的定义；
5）完成系统的应用模块；
6）功能调试；
7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。
3．其它要求：
1）只能使用c/c++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读。
2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）
3）学生可自动增加新功能模块。
三．参考资料：
1．《c程序设计清华大学出版社谭浩强。
2．《c++程序设计教程》 清华大学出版社强能。
3．《visual c++ 使用速成清华大学出版社沈纪新。
4.《c/c++使用技巧1001例》 电子工业出版社kris jamsa
5．msdn
四．验收。程序完成后，由老师统一检查验收，交书面课程设计报告及程序清单各一份，字体要工整清晰。（需打印）
五．具体时间与地点安排。
时间安排：地点：南区4#计算机中心。
要求每个人必须验收程序，方可通过课程设计。
六、课程设计报告格式要求。
一、 课程设计目的及要求（二个题目写在一起）
1．设计目的。
2．设计要求。
1）学籍管理(例)
2）封装字符串(例)
二、 课程设计具体实现。
1．学籍管理。
1)总体设计（总的任务画出总体设计图，总体设计方案及主要设计原理；（算法的设计））
2)详细设计（要求详细写出每个模块的功能实现，关键技术，关键**解释等。）
例如：登陆模块。
主要完成功能为：当用户开始使用本系统，进入登陆模块。屏幕显示菜单提示，用户可根据需要选择相应功能。具体如下：1。数据录入 2。数据查询 ……
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c 题目一 职工信息管理系统 限1人完成 1 问题描述 功能要求 职工信息包括职工号 姓名 性别 年龄 学历 工资 住址 等 职工号不重复 试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能 1 系统以菜单方式工作。2 职工信息录入功能 职工信息用文件保存 输入。3 职工信息浏览功能 输出。4 查询和排序...