《动态图形设计课程设计》教学大纲。课程编码：
学时/学分：1周/2学分。
一、大纲说明。
本大纲根据动画专业2024年教学计划制定。
一）适用专业：动画。
二）课程设计性质：必修。
三）主要先修课程和后续课程：
1.先修课程：平面与立体构成、色彩构成、人体素描与速写、动画软件基础、实验漫画。
2.后续课程：游戏原画设计、制片管理。
二、课程设计目的及基本要求。
动态图形设计是一门专业必修课，重在理论了解和操作实务性。主要任务包括：了解动态图形的历史和概念、变化与发展以及应用领域和表现形式；本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外，通过设计训练，结合实际个案，灵活使用电脑软件工具进行动态图形的创作，着力培养学生的动手能力、创新能力和设计能力。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求。
1.掌握动态图形设计包含的设计内容，熟悉或熟练绘画软件以及相关的数码绘画工具。
2.具有自我设计动态图形设计的创新能力和表现力。
3.帮助学生了解国内外动态图形设计设计美术设计的风格和最新表现手法。
4.配合学生完成一整套动态图形设计制作的创作。
在课程结束的时候要求大家通过动态图形设计设计动画或游戏角色、场景形象其他形象为辅。每组动态图形设计具有整体性关联性。在整个教学过程中学生是课程的主要参与者，在前面基本明确了动态图形设计概念的基础上做出，自己的设计是必要的，这样将对将来完成画面的制作过程是非常必要的。
三、课程设计内容及安排。
对先前讲授的理论知识进行整理和分析，从理论课程的教学内容中，精炼出所需的细节，进行后续的实践环节。学生个人将会继续完成独立个人作业，进行动态图形设计环节，熟练掌握动态图形设计的技巧与方法，继而进行一组实际的动态图形设计。
四、指导方式。
课程设计指导重点对基本知识进行强调，采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；调动学生学习的主观积极性，鼓励学生大胆实践，努力创新。在教学1
中采用电子教案、ppt课件、多**教学系统等先进教学手段，学生的实践环节在工作室中进行，具体问题进行具体分析，由老师在现场进行辅助和疑难问题的解答，做好实践课的辅导教学。以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程设计的教学任务。
五、课程设计考核方法及成绩评定。
作业由个人形式完成，每个相关技术种类都安排实践教学练习，使学生通过实践操作进一步理解和巩固所学知识，培养学生解决实际问题的能力，指导教师进行监督和考核。
作业主要是解决授课中理论知识的重点和难点，课堂上教师对作业中的重点和难点要特殊强调。学生必须按时完成课后实践作业，出勤情况及平时作业占课程成绩的50%。
最终作业形式以一组动态图形设计为主，合理考察对理论知识的理解和运用，并转化成实践成果，动态图形设计作品成绩占课程成绩的50%。并详细标注各自的分工任务，公平，公开，公正的进行成绩评定。
六、课程设计教材及主要参考资料。
商业图形设计》，赵鑫、朱杰编，陕西师范大学出版社，2024年。
动态图形设计与应用》，刘平云编，江西美术出版社，2024年。
角色设计》，李明、陈璞编，浙江大学出版社，2024年。
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