二小2016-2017第二学期美术教学计划提要：本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，**性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生。
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二小2016-2017第二学期美术教学计划。
新的学年又开始了，面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以高效课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作计划如下：
一、学生情况分析。
学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
三~四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。
二、教材分析：
本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，**性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合三年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有18课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，欣赏、评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。
三、教学目标：
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具表达创作。
2、了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。
4、以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，体会美术与环境及传统文化的关系。
四、教学重难点：
【教学重点】：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
【教学难点】：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
五、教学措施：
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极**，保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。
六、教学进度表。
美术教学进度表。
周次教学内容单元目标。
第一周教学常规管理。
了解科幻美术作品的基本特征。
增长太空知识，培养学生爱国热情。
绘制科幻作品或制作飞行模型。
认识水果的不同特征，学会用色彩写生。
第二周跨越时空。
第三周飞向太空。
第四周瓜果飘香。
第五周荷花美。
启发荷花的形状特点，进行创作。
根据日常最爱的游戏，发挥想象绘画。
学习剪、折、卷曲、粘贴技法，了解挂饰的种类。
了解挂饰品种，进行头饰，动物挂饰设计。
第六周游乐场。
第七周有趣的头饰。
第八周挂饰。
第九周立体棋。
了解棋子种类，进行立体制作。
对历史背景的了解，创意制作兵器模型。
了解单色吹塑纸版画，绘制作品。
了解动物的形态，学习捏塑技法，捏塑小动物。
第十周军旗升起的地方。
第十一周单色吹塑纸版画。
第十二周多色吹塑纸版画。
第十三周捏塑动物。
第十四周剪剪乐。
掌握对称折角剪以及不对称剪纸法。
了解古老生活用品的形状，进行鉴赏与感受。
欣赏民间艺人的艺术创作，绘制竹筒，捏造泥人。
学会观察，拼贴画。
对所学知识系统复习与概括。绘制成品。
第十五周古老的生活用品。
第十六周民间绝活。
第十七周生命的成长。
第十八周至第二十周复习与测评。
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年度第二学期美术教学计划
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