08英语6班。
钟明燕08201006
一、设计指导思想。
当前形势下在英语教学中传授知识、培养能力，要继承传统教学的优点，结合现代教育理念以及多**等先进教学手段来进行，本节课的设计思路有三个主要方面：(1)运用导入技能，抓住学生的注意力、从学生对英语的认识和怎样学习英语进行知识的传授。(2)充分发挥教师的主导、学生的主体作用，提高学生的协作精神。
（3)注重教学的直观性原则。
二、教材分析。
本节课是新目标九年级初中《英语》第一册第一章的内容，这篇文章主要是讲为考试做怎样的准备，你是怎样学习来通过考试的。首先，老师要能抓住学生的兴趣然后导入课程。他们对怎样考是充满好奇的，所以会很快集中注意力听课。
三、教学重点、难点重难点设计。
重点：学会使用by + doing的结构。
难点：语法的掌握和运用。
设计依据。讲解怎样学习用by+ doing做练习和对话讲解语法。
四、学情分析。
教学对象为初中三年级学生，学生已近掌握了一些基本的语法和单词基础。能够运用所学的知识来学习新的知识，同时，通过老师的讲解能够更快的学习。但是还是要要求学生记单词和做练习。
听说读写一样都不能少，才能更好的掌握。
执教：钟明燕。
年级：九年级。
日期：2023年12月20日。
学科：英语教学目标。
课题：how do you study for a新课教授test?
1学会用“by + doing”的使用2talk about how to study
3 grammar
时间分配教师行为（讲授、提问等内容）
应用的教学学生行为技能。
所用教具、仪器和**。
10分钟完成。
1review:回顾上节课所学的单词然后听提问技能写单词检查学生是否掌握单词2 discussion: how do you study for a test?
然后学生讨论和回答调动学生的积极性导入技能3展示卡片然后学生回答这些人在干嘛？怎样用英语回答这样学生更能；理解和掌握by + doing的用法演示技能4引入课题然后讲解怎样使用介词by+doing
5同学练习对话然后上台表演a：howdoyoustudyforstest?b:istudybyworkingwithagroup?增强学生对课文和所学知识的熟悉。
认真听讲积。
极讨论。回答问题粉笔、黑板。
flashcards
20分钟完成。
1step 1b: listening. listen to the materialsof 1b, and then finish the task.
2steplistenandcheckthequestionsyouhear.听力先放一遍然后提问学生是否听懂然后再听一次做题最后再放一次。
3step词汇及短语的讲解readingaloud（大声读）with a group（以小组的形式）that way（那种方式）
4stepgrammar:特殊疑问句提问及回答howdoyoui…….bydoing ……
h**e you ever studied with a group?
如果是肯定回答yes,ih**e.否定回答no ,i h**e not.
do you learn english by reading aloud?肯定回答是yes ,i do .否定回答no ,i don’t.
板书技能。提问技能。
听说技能。思考。
做笔记。对话及练习。
粉笔。黑板、
10分钟完成。
practice同学们一起读对话。
学生用3分钟的时间做，然后讲解这样有助于巩固和提高所学知识。
i, study for a test, do exercises-i study for a test by doing exercises.
i , go to work, drive-i go to work by driving.
my mom, learn korean, take a class
my mom learns korean by taking a class.
susan, do a project, work in a group
susandoesaprojectbyworkinginagroup.
i, study this article, summarize it
i study this article by summarizing it.
口语技能。练习技能。
做笔记。口语练习思考。
《教育学》第三次作业
一 1.简述经验主义知识观及其对教育的影响。经验主义者的观点，在知识论上持如下主张 感觉是人们认识的起点。经验主义者般否认先验的原则，不承认有普遍的必然的理性原则。在认识过程中，经验主义者只承认心灵的被动性，否认主动性。经验主义对教育的影响如下 第，经验主义者把知识看作经验的产物，因而特别看重教育的...
2019教育学第三次作业
请各小组从以下题目中任选一题 各小组选题可以重复 小组合作完成后本组选择一名同学上台向全班同学汇报。汇报形式请用ppt。要求论述有理有据，每组汇报时间10分钟左右。成绩评定 成绩以小组计，本组同学的成绩一样。但若有同学没有参与作业过程，该同学本次作业成绩计为0。1 你记忆深处的老师是什么样子的，他 ...
学前教育学第三次作业
一 单选题。1.抽象能力明显萌发的年龄段是 a.3岁前儿童b.小班幼儿c.中班幼儿d.大班幼儿。2.在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？a.以教师为主，家长为辅b.家长与教师是平等的教育主体。c.以教育能力较强的一方为主d.在园以教师为主，在家以家长为主。3.幼儿家长参与托幼机构管理的主要...