个性化学案。
1、掌握第1至11课课文下方的注释。
1. 《春》
朗润：明亮滋润。朗，明亮。润，滋润、润泽。
赶趟儿：本义是时间赶得上，这里指众多果树争先恐后地开花。
酝酿yùn niàng：本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
宛**形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。
黄晕 yùn：昏黄，不明亮。
花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。
2. 《济南的冬天》
响晴：晴朗无云。
髻jì：原指在头顶或脑后盘成的各种形状的头发，这里比喻树尖上的积雪如发髻一般。
3. 《雨的四季》
花苞：这里指还没开放的花骨朵儿。
静谧mì：安静。谧，安宁，平静。
高邈miǎo：高而远。邈，遥远。
莅lì临：来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。莅，到。
造访：拜访。多用于书面。
吝啬lìn sè：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。
淅xī淅沥lì沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声。
咄咄duō逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。
畦qí：由土埂围着的一块块排列整齐的田地。
4. 《古代诗歌四首》
临：到达，登上。
碣（jié）石：山名。碣石山，河北昌黎碣石山。公元207年秋天，曹操征乌桓得胜回师时经过此地。
澹澹（dàn dàn）：水波荡漾的样子。
竦峙（sǒng zhì）：耸立。竦 ，通耸，高。
星汉：银河，天河。
幸甚至哉：幸运得很，好极了。幸，幸运。至，达到极点。
杨花：柳絮。
子规：即杜鹃鸟，又称布谷鸟。
龙标：诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
五溪：今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。
夜郎：唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎。
客路：旅人前行的路。
潮平两岸阔：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。
海日生残夜：夜还未消尽，红日已从海上升起。残夜：夜将尽未尽之时。
江春入旧年：江上春早，旧年未过新春已来。
归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。
昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。
断肠：形容悲伤到极点。
天涯：天边，指远离家乡的地方。
5. 《秋天的怀念》
北海：这里指北京的北海公园。
憔悴qiáo cuì：形容人瘦弱，面色不好。
仿膳shàn：这里指北海公园内的一个饭庄，以制作宫廷菜而闻名。
6. 《散步》
7. 《散文诗二首》
匿nì 笑：偷偷地笑。
花瑞：指花带来的好兆头。
菡萏hàn dàn：荷花的别称，这里指红莲含苞未放。
攲斜qī： 倾斜，歪斜。攲，倾斜。
8. 《世说新语》二则（略）
9. 《从百草园到三味书屋》
确凿：确实。
轻捷：轻快。
攒cuán：凑在一块儿。
敛liǎn：收拢。
人迹罕hǎn至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。
人声鼎沸：人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
宿儒：书念得很多的老学者。宿，有长久从事某种工作的意思。
后窍：**。
拥肿：也写作“臃肿”，过度肥胖，转动不灵。课文中形容何首乌的块根肥大粗壮。
机关：这里是秘密的意思。
系jì：打结，栓。
消释：消解。同义词：消除、溶解。
蝉蜕：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳。
同窗：同在一个窗下念书的人。同义词：同学、学友。
拗ǎo：弯曲，弯转。
10. 《再塑生命的人》
不求甚解：语出晋·陶潜选自《五柳先生传》：“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”现在多指读书、学习只求懂得大概，不求深刻了解。
混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的形象。簇：丛集、聚集。
美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。胜：完、尽。
11. 《论语》十二章（略）
二、背、默文言文及八首古诗词。
三、《朝花夕拾》阅读。
1、《朝花夕拾》是鲁迅2023年所作的一本回忆性散文（体裁）集，共10篇。最初在《莽原》杂记发表时，总题目中为《旧事重题》，2023年编集成书，改为现名。
2、第一篇作品《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的。嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
3、《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
4、《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在《父亲的病》和《琐记》中。她和鲁迅的关系是同一门的邻居，小时候，鲁迅认为她是一个和蔼的人，长大后却逐渐发现她虚伪自私。在她的影响下，。
5、作者在《琐记》中提到离开故乡的原因是躲避流言和中伤。为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的江南水师学堂，这个学堂四天教授英文，一天教授中文，因为感到“不合适”和“乌烟瘴气”，他随后又考入了矿路学堂，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《天演论》，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
6、在《无常》一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是白无常。
7、鲁迅在《藤野先生》一文中讲述了在日本仙台留学时的学习生活，在这段经历中发生了他一生最重要的转变：弃医从文，回国后，他将先生的**挂在寓居的东墙上，深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念。
8、读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在百草园（地点）玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是无常。童年时的鲁迅有两个爱好，一是收集图书，二是苗绣像。他的第一本专属个人的图书是《二十四孝图》，他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《山海经》，两本书的来历分别是长辈馈赠、阿长买的。
9、“我”平时怎样叫保姆长妈妈？什么时候叫她“阿长”的？有时候“我”为什么“实在不大佩服她”？“一时”“我”又为什么对她“发生过空前的敬意”，甚至于对她“有了特别的敬意”呢？
我”平时叫保姆长妈妈“阿妈”。叫她“阿长”是在“憎恶她的时候”，这个称呼不大客气，平时只有年辈最大的祖母才这样叫她。
实在不大佩服她”的原因是她“喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事”；又不许“我”走动，并动辄以告状相威协；睡觉的姿态不好，占了过多的地方；满肚子麻烦的礼节，等等。
对她发生过空前的敬意”，是因为她常对“我”讲“长毛”的故事，某些情况表明她似乎有“伟大的神力”，于是对她“有了特别的敬意”。后来因为她给“我”弄到了绘图的《山海经》，这是“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，又使“我”对她发生了“新的敬意”。
10、在《朝花夕拾》这几篇文章中，你最喜欢哪一篇，为什么？
11、鲁迅本人说《范爱农》一篇写法较差，是不是较差？差在**？
鲁迅先生自己认为《范爱农》一篇写法比较差，这是有道理的。这一篇虚构过多，结构有点松散，因此他本人不大满意。
12、“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？
这篇文章揭示了什么样的主题？
出自《五猖会》，记述儿时盼望**迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
13、下面这副挽联是国际友人**悼念鲁迅先生而写的，请将上联补充完整。
泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
四、作文。会写一件事（回想一下写事记叙文的几个注意点）。
会写一个人（回想一下写人记叙文的几个注意点）。
第一部分积累运用(28分)
1.下列词语中，加点字读音完全正确的一组是( )2分) a
a.直截了当(jié) 生死攸关(yōu) b.锲(qiè)而不舍诲人不倦(huǐ)
c.情不自禁(jīn) 浑身解数(jiě) d.乘虚而入(chéng ) 汹涌澎湃(bài)
2.下列词语中，没有错别字的一组是( )2分) c
a.慷慨激昂顶礼模拜b.谈笑风声刻不容缓。
c.花团锦簇毫不逊色d.望而却步顾明思义。
3.下列词语中，加点字的意思相同的一组是( )2分) d
a.气息相通川流不息b.瓜熟蒂落熟能生巧。
c.滔滔不绝绝处逢生d.迫不及待从容不迫。
4.将下列词语依次填入横线，正确的一组是( )2分) c
(1)今天早晨，我看到学校的公告栏里贴了一张寻物。
(2)有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当细细消化。
(3)三峡水库蓄水后，人们看到了“高峡出平湖”的壮丽。
(4)阅读优秀的文学作品，可以我们珍惜自然、热爱生活的情感。
a.启示品尝景观激励b.启事品尝景致激发。
c.启事咀嚼景观激发d.启示咀嚼景致激励。
5.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( )2分) a
a.西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而名闻遐迩。
b.这个旅游景点环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。
c.桂林的山像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，可谓巧夺天工。
d.遇到问题，老李总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
七年级期中复习
四单元词组句型1一玻璃杯2把。放在。上面3写下来4拿下 取下5不在 离开6太多7不得不8充满9带。去。10分发 传送11得到充足的休息12是。的时间了13。多少钱14你想要。吗15准备做某事16让我想想三单元词组句型1玩的高兴。2做某人的家庭作业3挥手。4有点儿 稍微5想起6看医生7待在家里8来自9...
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