2014学年七年级（下）语文期中试卷。
一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累与运用（24分）
1．将拼音所表示的汉字工整地填写在其后的括号内。（2分）
jí妒qiè而不舍斑lán（ ）人声dǐng沸( )
2．改天下列词语中的错别字，将正确的字依次填写在后面的括号内（2分）
气势凶凶锋芒笔露一返既往（ ）扑塑迷离（ ）
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）2分）
今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
①今天的事应该今天完成，不能推到明天。
脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天。
因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去。
接力棒交得好，才能走向辉煌的明天。
今天是昨天和明天的接力处。
a． ①b．①⑤cd． ⑤
4．请选出下列说法错误的一项（ ）2分）
a．《爸爸的花儿落了》节选自散文集《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。
b．《竹影》中的“爸爸”是位既有艺术修养，又懂得教育方法的好父亲。
c．《土地的誓言》的作者是现代作家端木蕻良，原名曹汉文。
d．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。它与《孔雀东南飞》合称为乐府双璧。
5．请根据提示，默写出下列名篇中的句子（7分）
假如生活欺骗了你忧郁的日子里需要镇静。（普希金《假如生活欺骗了你》）
朔气传金柝木兰诗》）
鸟向檐上飞吴均《山中杂诗》）
弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是。
6．《童年》是作者以自身经历为原型创作的自传体**三部曲的第一部。它的作者是谁？
我”叫什么名字？“我”为什么不喜欢上学？（3分）
7．成长中的少年渐渐步入青春，总会有一些挥之不去的烦恼。有烦恼不可怕，关键是要正确的对待它。七年级（1）班将开展一次“成长的烦恼”的综合性学习活动，请完成下列各题：（6分）
班上将举行“走出阴霾，抛开烦恼”的演讲比赛，假如你是参赛选手，活动前将做哪些准备。（2分）
收集整理演讲材料。
熟悉演讲材料。
古人有很多写忧愁、烦恼的诗句，你知道的有哪些，请写出连续的两句。（2分）
晓明成绩优异，但最近几次模拟考试成绩总是不理想，妈妈为此批评了晓明。晓明为此很烦恼，如果你是晓明的好朋友，你如何劝勉他？（2分。
三、现代文阅读（22分）
一）阅读《最后一课》选段，完成下面题目。(11分)
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。
而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人。
个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。
他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——你们走吧。”
8．老师为什么穿戴礼服？郝叟等人为什么坐在教室里？ (用原文句子回答)(2分)
9．选文的第二段加点的“这种方式”指什么？(2分。
10．“我”觉得他从没有这么高大的原因是2分）
11．韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”表现他怎样的思想感情？
(2分) 12．选文的最后一段用了描写，表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中。(3分)
二）爱的延续（11分）
小乐是她的宝贝儿子，四岁丧父，是她一口一口把他喂养大的。为了小乐，她没再嫁人。
二十岁时，小乐考上了北京一所名牌大学。去上学前，小乐曾对她说，妈，等我工作了，我要在北京买房子，让你住到北京去。那一刻，岁月在她脸上刻下的皱纹全部舒展开来。
小乐是她的天，是她的希望，让她感到幸福和欣慰。
这年暑假，小乐放假从北京回来。只一年没见，北京的风与水，就把小乐锻造得像个真正的男子汉了。一起逛街的时候，小乐会牵上她的手，就像小时候牵着她的手那样。
她的心里，充满了做母亲的甜蜜。
在要回北京的前一天，小乐上街去帮她买做菜用的佐料时，意外地被一辆摩托车撞了。她得到消息跌跌撞撞赶去时，小乐已永远闭上了他那双明亮的大眼睛。
她哭得惊天动地，如同降了一场倾盆暴雨。旁边的人一边陪着流泪，一边替她不平，说，小乐走的路线没错，一切责任全在那个骑摩托车的人身上。
她喉咙沙哑地问，骑摩托车的人是个什么人？别人告诉她，也是个年轻人，受了伤，被送到医院去了。
她执意要去医院看看。受害者的家属见见肇事者，发泄一下，也是情理中的事，所以大家非但没有拦她，还陪了她同去，一路上，众人都愤愤不平，替小乐惋惜着，她却一声不吭，只顾悲伤。
在医院里，她看到了撞她儿子的那个年轻人，一张还带着稚气的脸，淌满了血。一个母亲，正伏在床边的坐椅上哭，一边哭一边说，儿子呀，你怎么惹这么大的祸呀？你眼睛瞎了，今后可怎么生活呀……
她的脑海中电光石火般地闪了一下：自己已经失去了儿子，不能再让另一个母亲也因为儿子而饱受痛苦的煎熬。于是，她决定，把小乐的眼角膜献给那个撞死小乐的年轻人。
没有一个人能够理解她的行为，大家都认为她是气糊涂了，有好心的人出面阻挠她说，就让你家小乐好好安息了吧。但她却坚持着自己的选择，流着泪在捐献单子上签下了自己的名字。
一个月后，一个年轻人敲响了她的家门。她打开门，年轻人“扑通”一声，跪到在地上，饱含深情地对着她喊道：“妈妈……”
她扶起他来。于是她看到：自己的小乐回来了，他的那双眼睛，晶莹得像夏夜里的星星……
她笑了，世界，在那一刹那，变得异常明亮与宽广。
13．什么是悲剧？就是把人最有价值的东西撕毁给人看。小乐最有价值的方面表现在哪些方面？请举例说明。（3分）
14．联系上下文理解下列句子中加点词语的含义。（4 分）
她哭得惊天动地，如同降了一场倾盆暴雨。
自己的小乐回来了，他的那双眼睛，晶莹得像夏夜里的星星。
15．母亲痛失儿子后内心是绝望的，而她最终的行为却是震撼人心灵的——她毅然决然地将自己儿子的眼角膜捐献给了夺走他生命的肇事者。母亲为什么要这样做？请用文中的句子回答。（2 分）
16．这篇文章通过母亲痛失儿子，又得到“儿子”的事，告诉我们一个怎样的道理？（2 分）
四、古诗文阅读（20分）
一）（16分）
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。——**》
(李贺)七岁能辞章，韩愈、皇甫铈①始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构②，自目曰《高轩过》③。二人大惊，自是有名。每旦日出，骑弱马，从小奚奴④，背古锦囊，遇所得，书投囊中。
未始先立题然后为诗，如他人牵合程课⑤者。及暮归，足成之。……母)使婢女探囊中，见所书多，即怒曰：
“是儿要呕心乃已耳！”—宋】欧阳修·《新唐诗》
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