下面具体谈一谈本次学习的一些心得体会。
1、充分调动学生学习的兴趣。
兴趣是最好的老师”，兴趣对学习有巨大的促进作用。教师要有对教育事业和所教学科的热爱之情，要热爱学生，赢得学生的尊重；要以自己的情感带动学生的情感，使之产生共鸣，融洽、愉悦地完成教与学的任务。如果一个人对所学内容感兴趣，就会主动学习、乐于学习，从学习中享受到快乐。
如果学生喜欢哪一位老师，就顺理成章地喜欢上这位老师所教的学科，进而在学习这一学科时加倍地努力，学习效率也会事半功倍。因此在数学教学过程中，教师要尽量做到语言既精炼同时又不失幽默生动，这样会使学生对教师产生一种钦佩感和敬重感。
同时，在数学教学中，教师只有与学生取得心灵上的沟通，才能使学生对教师产生亲切感，而其中的关键就在于建立融洽、轻松、和谐的师生关系，创设一种集温情、友情、亲情于一体的课堂氛围。
2、点燃学生智慧的火焰。
传统的教学模式和方法，总是教师“满堂灌”，课掌上教师总是向学生机械性的灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。作为教师我们应当改变自己的观念，将自己课堂上的主导地位转变为引导的角色，使每位学生真正成为课堂的主角。课堂应该是师生互动、心灵对话的平台，是师生共同学习交流、探索未知世界的窗口，是点燃学生智慧的火焰，课堂是学生愉悦生长的地方，是充满阳光的地方。
3、用形式多样、寓教于乐的教学方法
单一的教学方法是乏味的。即使是一个好的方法，经常用也会失去它的魅力。为了激发学生的兴趣，保持学生的兴趣，巩固学生的兴趣，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，如初学、巩固和复习，就不能用一样的方法，这就要求教师付出心血，不断地探索，不断地追求。
为了淡化传统教学给人们的印象。要“寓教于乐”、“动静结合”。在教学中，这应该是教师大有作为的地方，可让学生在练习过程时，引入竞赛机制，从而让学生学得兴趣浓，练得劲头大，效果必然好 。
通过这次短暂的培训，我更进一步了解和掌握了课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“自主、合作、**、”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。
教师应与时俱进，适应时代的发展，正确认识网络环境的特点，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进数学教与学的改革深化。
国培”改进了我的教育理念
国培 改进了我的教育理念。芦溪县芦溪镇中学张清林。很高兴参加 2012国培计划 中西部农村骨干教师顶岗置换研修班 研修学习。说实在的，教了这么多年书，也未曾去理理自己的教育理念。什么是教育理念呢？一些专家学者认为教育理念是人们对教学和学习活动内在规律的认识的集中体现，同时也是人们对教学活动的看法和持...
新课标下的体育教学理念
摘要 教师在新课程中的最大变化是角色的变化。教师将不再只是知识技能的传授者和管理者，而是学生健康发展的促进者和引导者。关键词 体育教改 教学理念 终身体育 快乐体育。中图分类号 g633.96 文献标识码 b 文章编号 1672 1578 2013 02 0247 01 新课程标准给了我们一个全新的...
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