国培学习心得

发布 2022-09-22 04:49:28 阅读 2056

播种施肥扎主根。

国培中心的一系列培训,让我成长了一大步。尤其是新乡实验小学之行更让我深思,想到了我的初心。

想到六年前,我从濮阳来到台前的一所乡村小学,2023年我刚来到这所小学,学生有四百多人,5年的时间,学生已经增加了一倍还要多,达到了一千多人。想到了我到乡村小学的初心,想到了同事好友和我的共同目标:把侯庙小学打造成一所名校。

这些学习让我想到我们学校的教学模式,1-6年级这样一直轮岗,各个老师像流水线上的工人一样,每个人发挥不出自己的优势,各个都处在每个时段的倦怠期。我们学校是一个特岗教师占主流的学校,怎么能更好的调动老师的积极性呢?

听着老师的讲解,我一直吸取养分,从而找到突破口,课下还想到我们学校的教学模式:1~3年级,3~5年级教师循环轮岗,因为以前我们学校是1~6年级循环带班……想到了一系列的提高学校教研的方法,在这里感谢王主任的启发。

德育报报社张国宏社长温润如玉的3小时演说,仍在心中激荡。他用自己的演讲叙说着自己的积累——文字,**,音频,**的出现都不是随机的,这是他多年来的积淀。正因如此,学员们读到了他的用心,给以回声。

记忆深刻的是苏霍姆林斯基教育家在巴甫雷什中学的“十不准”,相比**规更通俗,我决定自今日起按此要求自己、管理孩子,做到“反正我不打孩子”,为孩子创设好心理环境,把整个心灵献给孩子。

许少波老师的古诗文诵读法,简直让我们欣喜若狂,重新认识诗词及古人智慧,也颠覆了很多我们心中的设想。如王之涣《登鹳雀楼》中“白日”的意象,“会当凌绝顶,一览众山小”的立志和“欲穷千里目,更上一层楼”的感伤,真的是读法错,理解就会出现偏差。我要继续回去研读书架上的那本《寻人不遇》,追随诗人的足迹,传承中华传统文化,已完成***对我们的寄托。

河南师范大学熊老师亲切和蔼,这次听了熊老师的心理健康课,让我深切的体会到了夫妻关系的重要性,回到学校,我不仅会在自己的工作岗位上发挥余热,更要注意处理和爱人的夫妻关系,只有自己的家庭稳定了,工作才会更有幸福感的去工作。

二、同课异构有新意你竟我赛缩差距。

其实我不是语文科目教师,这周的同课异构让我感触良深。观摩杨钰莹老师的《江畔独步寻花》和赵宏老师的《江畔独步寻花》以后,感触良深,写了一首诗,也说不上是诗,只是自己的听完这节同课异构的感想。

听《江畔独步寻花》有感。

同课异构一课题,江畔独步寻花亦。

玉莹赵宏讲主题,你示我范细解析。

五湖老师把题评,三优两不一建议。

评课听课加努力,城乡学校小距离。

杨钰莹老师和赵宏老师的同课异构,让我学到了很多语文知识,比如一节古诗文课如何挖掘古诗的背景,人物的心理特征,人物所处环境内如何想到的诗句。以后遇到这种类型的题目也积累下了经验。

这次培训,正好安排在秋天这个收获的季节,这次我相信每个人都会满载而归,回到学校把各个种子播撒在乡村的土地上,收获乡村教育的硕果,跟上城市教育的步伐。

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