随着教育信息化从1.0走向2.0,智慧课堂的建设也必将是我市教育局坚定不移推进的工作。
这也是跟每一位教育工作者息息相关的。人人都需要投身其中，参与其中，让自己的课堂充满更多的智慧，让智慧成为自己课堂鲜明的标志。
智慧课堂是以建构主义学习理论为依据，以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。是基于动态学习数据分析，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。智慧课堂的关键是因材施教！
人工智能和大数据，能做到精准教学，将打破经验教学的局限性，真正实现因材施教，分层学习。目前，我校许多教师还是凭经验在教学，凭经验去剖析学生的问题，去指导学生的成长。再凭经验教学是行不通了，必须跟上信息化的步伐。
更新教育理念，变革教育模式，培养创新人才，是新时期对于教育提出的新要求。
智慧课堂教学使我们在平常教学中的问题暴露无遗。最根本的原因在于我们一直沿袭传统教学的模式，导致学生知识面窄，职业枯燥，缺乏职业快乐感。而智慧型的教师则会让孩子们在学习中充分体会参与的快乐，合作的愉悦。
智慧课堂是智慧教室与智慧教师的结合。不仅要有对应软、硬件环境，还需要充分利用多**、云平台、大数据等现代教学技术，同时不应排斥因材施教、循序渐进、以身示范等传统教学方法。
比如结合语文课堂教学特点，可以采用户外观察体验，拍照并寻找灵感，借此情境让学生发挥想象，描述观察的事物和环境，写出心得感受。对于教师备课教研，可以试行以学定教、集体备课，形式多样化：微课、word文档、ppt课件、语音等。
我们要更新认识，大胆主动地去学习，去实践，去研究，才能在教育信息化的浪潮中独立潮头。以目前我校使用的平板、教师机、学生机、高科电子白板为例，里面的许多功能还没有得到很好的使用，除了培训没有跟上的原因，更多的是因为我们没有主动去**、学习、使用。其实，电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。
白板系统为每个学科准备了大量的学科素材，教师根据自己特定的教学设计和目标，应用资源库中的素材形成自己的教案。白板操作工具中独有的拖放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、即时反馈功能等，更加提高了视觉效果，使教师的教学更加方便、生动、有趣。同时有利于激发学生的兴趣，调动学生多元智能积极参与学习过程。
教师利用平板发布作业，可以通过所有学生作答、指定学生作答、抢答等不同方式回答问题。还可以利用大数据分析学生的掌握情况，便于教师及时调整教学策略，实现高效课堂。
社会的发展，信息技术的更新换代需要我们不断地充电，不断更新观念，不断的学习现代信息技术，努力成为智慧型教师，创建智慧型课堂，智慧课堂势在必行。
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