时间匆匆流逝，两个月的国培学习即将告一段落，不知不觉走过了落叶缤纷的深秋，走进了乍暖还寒的初冬，国培之行已接近尾声，蓦然回首，有苦涩的无奈，有熬更守夜的艰辛，有难以理解的痛楚，有百思不得其解的迷惘，有步履匆匆地追赶……但一定也有茅塞顿开的欣悦，有大功告成的欣慰，有学有所得的欣喜。
在这一段短暂的历程，尽管有些忙碌，但我感到欣慰，因为通过听课和与大家的交流，确实学到了不少的东西，无论是教育理念的转变还是教学方法的改进，都有了相应的提高。两个月的培训学习中，尽管工作忙，事情多，但我总是抓紧时间参加学习，聆听专家讲座，做好记录，认真完成各个模块的作业。
这次学习，让我们更新了教育观念，提高了现代教育思想认识，并学到不少教育教学的新方法、新经验。由于工作环境以及其他因素的关系，我们的教育观念有一定的局限性，对当今教学措施还缺乏深刻的了解和全面的掌握。但通过此次培训，我更进一步地知道了新课程改革对教师所提出的要求。
我们要以更广阔的视野去看待我们从事的教育教学工作，不断地提高自身思想素质和业务水平。我们只有在实践中不断地摸索和总结，才能适应教育发展的新形势，才能做好我们的本职工作。
在培训中，专家们以他们对新课程改革以及对小学语文教学各个领域的独特见解，给我们思想上以深刻的启迪和方法上细致的指导。例如李怀源等教授的讲课使我们知道该怎样去改进语文阅读教学，使我们更加认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、**性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有生动活泼的有效课堂教学。学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
另一方面，郑日昌教授和其他一些教授的讲课，让我们更明白该怎样去面对社会、面对工作、面对学生。我们教师在主观上只有调整好自己，善待自己，善待他人，才能有一个阳光的心态去开展工作，也才能更好地做好该做的工作。
伟大的教育家陶行知先生曾说过：“希望带去的是一根草，抱回来的是一颗心”。这次的学习使我明白了“赠人玫瑰，手留余香”的道理。
有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。
总之，这次学习让我受益匪浅，我们将带着收获、带着感悟、带着希望，把学到的理论知识应用于教学实践，在不断的运用和总结中去提高和完善自己。
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