以人美版第13册第3课《大家动手做条龙》为例，此课属于设计、应用课。在教学中，为了激发学生的创造思维，我认为应从以下两点来做：
1、 在课堂中，首先带领学生了解龙的特点，并让学生按照自己想象的龙的样子先在作业上表现出来，表现的手法不限。这种做法可以激发学生的想象了。
2、 欣赏龙的**，手法各异的，有**的，写实的，写意的等等，拓宽学生的视野，同时结合学生自己的作品进行再创作。
在实践上，我会这样做：
1、 课本作为参考，让学生从中选择一种表现方法进行制作，并总结在制作中运用了哪些方法，同时采用合作学习，让学生学会在合作中互助互利。
2、 教师引导学生思考龙的制作材料及方法，可以提供1---2件作品作为启发。
3、 作品欣赏，在欣赏中启发想象力及创造力，并让学生合作进行再创作，教师可以在旁协助启发。刘成。
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