课件 9 心系国培追逐梦想——国培研修小结。
十五天的培训悄然度过，正如吴忠豪教授所说：“这十五天中，我们的学员一定是辛苦的，也一定是充实的。”回眸本次国培研修，我心绪万千，就让我采撷心海中的几朵小花与大家分享。
一、热爱教育、向往“国培”
我小时候就希望自己将来成为一名老师。***的那首《长大后我就成了你》是我嘴边的歌，是我心里的梦……就是这个梦给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。
师范学校的生活转眼而过，带着十足的干劲，带着满腔的热情，我每天欣喜地徜徉在学生之中。然而“为师方知为师难”！为了上好一节课，我常常绞尽脑汁，教学中每一句话怎么说更准确，课堂上每一个环节怎样衔接更合理……不难看出，这次的国培之行在我的教育生涯中意义重大！
参加国培的上海之行让我激动万分，能够成为国培班的一名学员让我兴奋不已。11月1日举行了隆重的开学典礼，吴忠豪教授详细地为我们讲述了国培的活动安排，同时对学员提出了严格的要求和殷切的希望，并且预祝大家度过有意义、有收获的十五天。我暗下决心，一定要踏准这支国培队伍前进的步伐：
“撑一支长篙，向青草更青处漫溯。” 我首先要“**”——认真聆听各位教授的讲座，把旧的思想彻底洗刷，代之以科学实用的教育理念。我还要“换水”——如果把教和学比喻为“一桶水和一瓢水”的关系，那么参加本次国培让我所储备的这“一桶水”换新的机会到来了。
我要积极参加、配合小组专题研修活动，力争把我所储备的这“一桶水” 变成“源头活水”。
二、充实生活、感受“国培”
1、培训内容丰富多彩：上海是高校云集的城市，教育资源非常丰富。此次培训结合语文学科的特点，聘请了许多知名专家和一线优秀教师，开设了一系列的课程。
在这十五天的培训当中，我们从教学团队的每一位教授那里，学习了精湛的教学理论， 学习了有效的教学方法。每一位学员都心怀佩服，佩服教授学富五车的知识涵养；每一位学员都心怀尊敬，尊敬教授山容海纳的博大胸怀；每一位学员都心怀敬佩，敬佩教授精益求精的治学态度……
2、培训方式灵活多样：本次培训不是局限于专家讲座与学员聆听，而是采用了多种方式，如小组专题研修活动、名校考察、教育平台操作等等，引领学员积极主动地参与其中，将动与静相结合，也将理论学习与实际操练相结合。所有的授课专家都注重理论与实践的结合，他们提供丰富的教学案例，或讲解点评、或回答提问、或共同**，以启迪学员的思维，碰撞出思想的火花。
下校实践，跟班听课、评课、备课，让学员们感受到了上海学校的教育氛围和教师们的教学风采，也激发了大家将此次培训所得真正内化为自己的东西。在吴忠豪教授、唐懋龙老师和徐家良老师的亲历指导之下，每一组的学员都集体参与，共同打磨出了精美而又实用的一节课。[ 课件 ]
三、认真学习、诠释“国培”
吴忠豪教授是一位知识渊博的研究型学者。听了他的讲座，我们思潮起伏。作为一线语文教师，我们很多人只会按教学参考书上的教学目标完成每节语文课的教学，很少去想“语文课程形态”这样的大事。
吴教授引领我们从国际到国内，从精湛的教学理论到实际的课堂教学，使我们明白了语文课不是教课文而是教孩子们语文学习方法！
吴教授殷切地希望我们语文教师要认真地、仔细地从原理上去思考语文课应该怎么去上这个问题。吴教授的讲座启示着我：在今后的语文教学中不要在教材内容的分析上花大量时间，而要重视学生语言能力的培养。
在课堂上放时间让孩子们在老师有效的指导下自主阅读，并积累语言。其中，老师要把课文语言作为孩子们学习的第一对象，让学生学会用课文语言去规范、丰富自己的语言。我们要让阅读教学去加大语言理解感悟与内化运用的力度，而不要一味地去教课文内容。
回校以后，我会努力把吴教授推崇的贾志敏语言学习三部曲——“入乎其内，化乎其中，迁移运用”正确运用到教学当中。我一定会动动头脑、想想法子设计利于学生进步与发展的有效课堂教学。
吴忠豪教授和唐懋龙老师都对我们提到：“中国语文教学要动大手术，要把语文教学中的‘肿瘤’切除掉！”作为首席专家，吴教授一直鼓励国培班学员通过十五天的培训在学习中收获，在收获中提升，在磨练中拿出自己的成果。
作为国培班的班主任，唐老师就像亲人一样始终督促我们做好每一项工作，值得一提的是11月13日下午唐老师还要求大家：“我们这两天也不能松懈，要做最后的冲刺。”简简单单一句话，对我们既是要求，也是提醒，更是期待。
唐老师在布置“团队专题研修”的任务之时，说到了国培班后期的脱产研修。他表明了吴忠豪教授的态度，希望我们的国培班学员通过这次培训在自己的工作中学以致用，他们希望能够遇到“志同道合”的一线老师朋友。当时我突然想到居里夫人的一句名言：
“人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”我觉得吴忠豪教授带领下的专家团队就是醉心于语文教育事业的梦想者！谢谢您，老师！
我会在您的教导下继续加倍努力，奋力前行！
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