国培日志一则。
国培小语班普文华。
2011我们相约国培，相约美丽。而最美丽的时刻就在每一次的课堂上，上课时，老师精彩的讲授总是令课堂那么静，静得没有任何闲杂的声音，学员们都在仔细聆听教育花开的声音，不时有会意而满足的笑容在嘴角漾起，不时有情不自禁的掌声在教室回荡，与台上老师精彩的讲授共同谱出一首和谐的高品质的教育人生命之歌。近三个月来，我们多少次心海激荡，多少次心花怒放，课堂上大伙儿放飞心灵，互动激情，就连餐厅、寝室里，还在把互动、交流、研讨活动沿续……国培的日子里，教育激情如花绽放，教育思想有力碰撞，教育成果被幸福地共享。
国培是一场“及时雨”
不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培计划”顺应“20年教育中长期发展规划纲要”的时代要求，可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解渴”。
1、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为“新”教育全面贯彻实施奠定了基础。
新课标理念强调语文教学过程中的“一中心”、“两性质”、“三维度”，即语文教学应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。
2、“国培”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、**。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本**，科学“备课”，有效施教指明了方向。
3、“国培”学习不但告诉我们“什么”，而且结合实例，告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”，重在提升我们实际的教学本领。古人曰：“授人以鱼，不如授人以渔”；专家在讲解自己的理论观点时，无不旁征博引，特别是列举了大量的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念；可以说这些专家都毫不保留地把自己的“点金指”的本领传授给了我们，让我们在教学的“迷津”中找到方向，在过程的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的教学技能的形成、巩固。
国培”是各级领导送给我们一线教师一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，当然，这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程，甚至是一个相当长的时间；这就需要我们结合自身实际，对这份弥足珍贵的“营养物质”不断反刍、咀嚼、消化吸收，使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛，使自己思想的成长不再“缺钙”！参加“国培”的老师无不为教学专家前瞻、精深、广博的思想理念所折服，无不为范例老师精湛的教学技艺而赞叹……”
今后方向。1、不断地加强学习、培训，不断的创新实践。
作为教师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己的教学风格，才能做好本职工作。这就要求我们教师，尤其是年轻教师要不断地加强学习、培训，不断的创新实践，多听取有益的各种意见，把先进的教学模式引入到自己的课堂，改进、柔和、消化，最终形成自己的风格。
2、勤反思、勤总结、勤思考。
要在教学工作中不断反思着自己的不足，努力提高自己的语文教学水平，多学习、多请教、多征求别人意见，多写教育教学**，定期给自己总结反思，有过改之，以期更好地适应现代教育教学的需求和要求。
2023年12月。
国培计划”之反思日志 2
2月5日。天气 晴。星期天。今天是国培的第二天，虽然天气有点寒冷，但我依然怀着一份勤于学习的热情早早地来到会议室候听专家讲座。今天的授课专家是北大附中资深的已退休教师，在他灿烂的脸上我已觉察不到冬的寒冷，他讲的主题是 新形势下英语教师应具备的素质 他首先给我们讲述了教师应具备的三大基本素养。他那形象...
语文国培线下研修日志 2
附件2 2坊员线下集中研修活动日志。宁夏银。区县贺兰县单位贺兰县第二小学姓名杨思琦。川市吴海丽 依托教材，多角度设计课内小练笔 主题公。主讲人主题时间2016.3.16 开课省市。学习内容概述。1.记录培训内容。先供了练笔机会。教师要善于捕捉这些练笔的训练点，进行有效练笔，提高学生写生叶圣陶说 语文...
2019国培日志
今天课程的主题是 有效教学与教师经验成长 主讲老师是成都市武侯区教师继续教育中心特级教师肖成全老师。肖老师是一个很风趣很敬业的老师，之所以说敬业是因为在开始上课不到十分钟的时间里肖老师有一句话重复了十遍 我是来为大家服务的请告诉我您需要什么？您的需要就是我奋斗目标。饱含着真诚饱含着深情，让人不能不为...