2019国培日志

今天课程的主题是“有效教学与教师经验成长”主讲老师是成都市武侯区教师继续教育中心特级教师肖成全老师。肖老师是一个很风趣很敬业的老师，之所以说敬业是因为在开始上课不到十分钟的时间里肖老师有一句话重复了十遍“我是来为大家服务的请告诉我您需要什么？您的需要就是我奋斗目标。

”饱含着真诚饱含着深情，让人不能不为之感动。

在“有效教学”这一部分中，肖老师结合者一些案例阐述了什么是有效教学？如何进行有效教学？“有效教学”其实是一个很复杂的一个专业问题，并不是一两句话就能阐述清楚的。

但是我们可以了解一下有效教学的五个基本要素：1、是有价值的。2、是有效果的。

3、是有效益。4、是有效率。5、是有效用。

后面三点其实可以理解成我们可以吧所学的知识运用到实际生活中。另外还要注意评价一定要“化虚幻为本真”，即将理论的东西运用到实际并产生实际的效果。学生的需求是什么？

（1）需要你用教育发现——去点亮孩子的自信；（2）需要你用教育道德——去震撼孩子的心灵；（3）需要你用教育精神——去影响孩子的生命（4）需要你用教育技艺——去改变孩子的命运。

一个核心理念（“三求”论）如何把上级的“要求”和学生的学习需求变成自己的专业发展追求。

名师的十大能力：1、教育追求引领能力；2、教学法规解读能力；3、学科教学评估能力；4、学科教学指导能力；5、学科经验提升能力；6、学科课题研究能力；7、语言交流表达能力；8、团队组织协调能力；9、信息资源搜集能力；10、终身学习坚持能力。

经验不仅仅是知不知道的问题；经验不是知道多少的问题；经验是体会有多深刻。关于经验成长肖老师主要从五个方面予以阐述：主题一：

经验的有效学习；主题二：经验的有效生长；主题三：经验的有效鉴别；主题四：

经验的有效积淀；主题五：经验的有效交流。这里所说的“经验”并非“经历”，“经验”是我们通过一些经历在经历的过程中通过交流，借鉴，总结进而系统化转化为具有个人特色的我们自身的核心的经验，同时也能规避一些风险。

经验是经历的升华。