《公共政策概论》课程作业评讲（1）
重庆电大远程教育导学中心文法导学部。
公共政策概论》是**广播电视大学开放教育（本科）行政管理专业的统设必修课。
本课程的平时作业共有4次，采用的是**电大下发的《公共政策概论形成性考核册》；本课程的自检自测也有4次，挂在重庆电大教学平台上。
**电大关于本课程的四次平时作业，相较于以前的有所改动；**电大本学期关于本课程的四次平时作业，主要强调同学们对本课程一些重要的知识点的实际运用能力。因此，同学们在作答时，要注意不仅仅是回答书上相关知识点的内容，还要联系实际的案例具体说明。为帮助同学们做好平时作业，现将平时作业中的主要作业题作一提示性的解答和评讲，供同学们参考。
以下红色字体部分为问题的参考操作步骤，其他为问题和对问题的分析与评讲。请各老师和同学在实际操作时加以注意。
时间：学习完教材第一至第四章之后。
题目：请联系某一具体方案，讨论决策方案应该包括哪些内容？
形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。要求每一位学生都提交讨论提纲，提纲包括以下内容：
1．个人的讨论提纲。（30分）
2．联系实际的例子。（30分）
3．小组讨论后形成的提纲。（40分）
教师根据每一位学生的讨论以及小组讨论之后形成的提纲给每一位学生评分。要求能够完整准确地指出决策方案应该包括的内容，联系实际的例子能够充分证明其观点。
本题主要考核本课程的第四章第二节中的“决策方案的具体内容”这一知识点。
同学们在回答本题时，首先要注意审题。本题不仅仅是让同学们把书上的相关内容抄下来，主要是联系具体的方案，经过讨论再得出结论。本题可以当作一道实际操作题，在集中学习的时候，以小组讨论的方式完成。
本题可以按下面的方式操作：
一）本题采用的形式：
小组讨论（可在集中学习时由各授课教师指导完成）。
二）讨论前要求学生和授课教师要做的准备工作：
1．将学生分为几个小组，一组4—6个人（也可根据实际情况设定小组人数），每组推举一个小组长（也可由授课教师指定）；
2．每个小组找至少一个联系实际的例子（由小组长负责，可以在最后平时作业的成绩中给小组长加分）；
3．每个小组的成员根据该组的例子拟订个人的讨论提纲（要形成文字材料，作为作业的一部分要上交）。
三）讨论的步骤及讨论中的相关要求：
1．讨论的步骤：
1）按照分成的小组指定讨论的地点；
2）每个小组成员依次发言；
3）自由讨论（由小组长负责记录）；
4）总结（各小组根据小组长的记录，形成讨论提纲，并得出结论）；
2．讨论中的相关要求：
1）授课教师可根据实际情况到每个小组进行一定的指导；
2）个人讨论提纲至少应包含以下两个部分：
a．每个小组选择的案例；
b．对案例进行分析，说明决策方案应包含的具体内容。
3）小组讨论后形成的提纲至少应包含以下几个部分：
a．每个小组选择的案例；
b．小组讨论中，对案例的分析（要求是经过整理之后的、有条理的发言）；
c．结论，即决策方案应包含哪些具体内容。
参考知识点：
根据教材上的相关内容，决策方案应包含的具体内容有——
第一，方案执行的必要说明。即指出要将所设计的方案付诸实施，首先应注意哪些问题才能保证方案执行效果与预期效果的一致。
第二，解决决策问题的基本措施。要明确指明方案的执行者应该做什么、如何做与实现目标有何必然联系。
第三，明确决策方案对应的阶段。
第四，决策方案性质的界定。即明确决策方案的适用对象，运用期限以及该方案着重解决的问题等。
第五，方案所需的各种条件的要求。如实施该方案所需相应机构的调整或重新设置，人员的配备状况，以及资金等其他资源量的要求等。
以上只是给同学们提供一个完成此题的方式，仅供参考。同学们也可以发挥创造性，从实际出发，找到适合自己的完成此题的方式；但要注意题目的要求。
公共政策概论作业
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公共政策概论作业
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