毕业之后踏上讲台,望着一双双求知的眼睛,我在心底对自己说:一定要教好这些学生。
从那以后,我就有意识的进行一些教学改革,但终究因多重因素,进展缓慢。自从有了新课改我的教学生活又丰富了起来,首先,我查阅了有关语文新课改的相关资料;其次,又看了相关教学**,感觉具有可行性,其理论基本完善,一些教学成果也显示其具有旺盛的生命力。因此,我也准备开始我的语文课改之路。
万事开头难”。我决定先做好**工作,在班里开始宣传语文课改的好处:让学生终生受益。
接着说具体方法:靠大家自主。合作。
**学习为主,老师讲解为辅。并声明:我以后讲课的原则,一是不预习(15分钟),不授课(上课前学生没有预习好的情况下不授课);二是不提问(15分钟),不授课(上课过程中不提问题不授课);三是不检查(15分钟),不授课(上课后不检查学习成果不授课)。
虽然进行了广泛的宣传和发动,但开始后学生们还是有点不适应,不过都被我一点点的解决了,过了一个月,学生对我的依赖明显降低;过了三个月,学生。
们基本掌握了语文学习技巧和上课流程,学习积极性明显提高,学习效率明显增强,师生互动增多;在期中和期末考试中,我们班的成绩遥遥领先于其他几个班。
现在,我对新课改的认识日益加深,教学实践更加得心应手,对未来充满信心。
数学作业改革的新尝试
思考问题 l 学生喜欢做作业吗?2 怎样的作业才能吸引学生 激发学生主动去做?背景介绍 21世纪对人才的需求提出了更高的要求,要求人们具备各项素质和实践的能力,要求富有独立 自主 创造性精神 让学生学会发展 获得终身学习的能力和水平 的以 人的发展为本 的新一轮教育变革,皆对现行的教育提出了新的挑战...
数学作业改革的新尝试
思考问题 l 学生喜欢做作业吗?2 怎样的作业才能吸引学生 激发学生主动去做?背景介绍 21世纪对人才的需求提出了更高的要求,要求人们具备各项素质和实践的能力,要求富有独立 自主 创造性精神 让学生学会发展 获得终身学习的能力和水平 的以 人的发展为本 的新一轮教育变革,皆对现行的教育提出了新的挑战...
改革作文改革照亮我的生活
人们常说 没有共产党就没有新中国。现在可以增加一句 没有改革开放就有好的生活。因为我们中国发生了翻天覆地的变化。别说五十年代,就是八十年代末九十年代初对于我父亲来说都是不容易过的。因为在农村,一般都是自给自足的经济,人口多经济穷,又没有工厂。爷爷奶奶既要披星戴月地劳务,又要照顾上有老下有少。除了去周...