有效教学语文作业

有效教学语文作业第一次作业。

1、怎样解决识字教学的重、难点？(p 4)2、我对写字的功能认识够不够？（p25）

3、老师应该问什么样的问题，如何问？（p40）第二次作业。

1、如何教给学生自问策略？（p49）

2、朗读教学的处理如何简单化了？（p58）3、现在的教学还需要“分段”、“归纳段意”吗？（p66）第三次作业。

1、什么是“扁平化”？（p75）

2、如何处理好应试与发展的矛盾？（p81）3、“高帽子”是什么？乱戴好不好？（p84）第四次作业。

1、如何选定评价方式？（p88-89）

2、怎样考虑学生年龄段特点以及文件特点？（p94）3、对材料进行加工的形式有哪些？（p103）第五次作业。

1、多**的使用存在哪两种不太好的现象？（p105）

2、改革课堂教学，优化教学过程要注意哪些问题？（p108-110）3、教学中应如何处理好选和原著的关系？（p112-113）第六次作业。

1、如何进行课外阅读指导？（p124）

2、“课标”对课外阅读的时间有具体规定吗？你觉得怎样？（p127）3、如何指导课外阅读？（p129-131）第七次作业。

1、课外阅读如何整合家庭、家长资源？（p132）2、玛丽安怎样设计课外阅读？（p133）

3、写作业，如何把生活与训练当成一回事？（p130）

第八次作业。

1、教学中，如何采取多样形式训练学生的意识和读看意识？（p137）2、在作文教学中如何落实由训练走向生活？（p138-139）

第九次作业。

**语文课程的“工具性”和“人文性”？（p143）作文评价要注意哪些？（p149-150）怎样指导学生观察？（p152）第十次作业。

1、作文教学“费时低效的原因有哪些？（p161）2、习作评改如何做？（p167）3、如何批改学生作文？（p169）

4、口语交际的教学内容设计策略有哪些？（p203-204）

有效教学作业

有效教学。品生 品社 教学中的问题与对策作业。一 什么样的教学才是有效的？所谓有效，主要指教师在一定的单位教学时间内相对教学目标的实现程度。完全实现教学目标的教学活动是有效教学，未能完全完成教学目标的则是不完全有效或无效的教学活动。二 品生 课程的性质 基本理念 设计思路。1 性质 1 生活性。2 ...

有效教学作业

我听了余文森教授的 有效教学的方法 技能 认识在课堂教学过程中，要做到有效教学必须做到有效讲解 有效指导 有效提问和有效调控。教师要将教学活动本身作为意识的对象，不断地积极进行教师自我行为的转变。一 做到有效讲解。教师的讲解能够深入浅出，化难为易，化抽象为具象，从而有利于学生的有效学习。浅入浅出是对...

有效教学作业

问题1 什么是一个有效教师？如何组织有效教学？答 有效教师 研究是从有效教学以及教学效能研究中衍生出来的，它也属于教师专业发展的研究范畴。有效教师 这个概念在特定的教学环境下有着不同的含义，至今对此的研究不是很多，而且存在着多种界定。总的来说，有效教师界定的标准主要是两个，一个是从社会的要求来界定的...