学习《中学教师专业标准》心得体会。
江夏一初罗昔华。
我认真学习了《中学教师专业标准》，让我又一次重新审视了一位教师所应该具备的基本专业素质。
教师专业标准》从三个维度（专业理念与师德、专业知识、专业能力），十三个领域（职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为、学生发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识、教育教学设计、组织与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展）提出了五十八项要求，将“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”的理念贯穿始终。对照标准提出的理念，结合自己的思想言行，觉得学习和不断提高的东西有很多。热爱教师职业是做好教学工作的前提。
教师职业也是社会的必要组成部分，努力提升自己作为一名教师的专业素养和思想境界。
首先，我们应该树立学生为本，师德为先，能力为重，终身学习的专业观念。因为教师的职业是一种特殊的职业，要在自己的教育事业中有所建树，我们必需用心灵去照亮我们的职业。尤其作为初中教师的我们，正是在孩子们人格初步形成的时期，那么作为教师的我更应该树立专业的教师形象。
正如苏霍姆林斯基所说：“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也无任何个性特色。”
在教学工作中始终要把学生放在第一位，树立学生为本的观念，我应该热爱自身所从事的教育事业，做个快乐的教师。做到热爱学生、充满自信、积极进取、快乐工作。对自己的专业执着、投入，并以自己的执着、投入来感染学生培养爱学、乐学的情绪。
其次，要构建和谐的师生关系。“亲其师才能信其道”，和谐的师生关系胜过许多的空洞说教。教师要以平常心对待自己，以宽容心对待他人。
其次，树立终身学习的意识。教师每天都面对新的教育理念的挑战，每时都面对新知识的困挠，每刻都面对新的教学法方法的冲击。我常常感到自己理念的滞后，知识的匮乏，方法的陈旧。
这就迫使我要不断学习。这是教师职后教育现实的需要，也是教师职业自身发展的需要。为了满足这种需要，我要始终有一种提高自身学习的紧迫感，面对教学改革千变万化的危机感，树立终身学习的意识。
总之，通过这次学习，使我明白要树立终身学习的思想，才能适应工作，适应社会不断发展的新需求。人类文明悠久的历史，值得我们不断的去挖掘。人类社会的不断进步，唯有不断的学习，才能让我们与时代同步，能让我们感受到知识带给我们的快乐。
培训体会 学习《教师专业标准》
培训体会。作为一名小学教师应该履行小学教育工作职责，需要经过严格的培养和培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。专业标准 是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师培养，准入，培训，考核等工作的重要依据。其基本理念是学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。基本内容主要包括三方...
教师专业标准学习体会
最后在 专业知识 部分，标准 从四个领域对中学教师的专业知识提出具体要求。第一，要求教师了解和掌握中学生发展的知识。第二，对中学教师学科知识的要求体现一定的特殊性。第三，要求教师掌握中学教育与教学理论。第四，关注通识性知识的重要价值。专业标准从专业标准与师德，专业知识与专业能力几个方面进行了规范。理...
学习《教师专业标准》1体会
学习 小学教师专业标准 体会。通过学习 小学教师专业标准 之后，觉得教育在真正的走向科学化，教师在真正地走向专业化。教师，不仅是职业，更应该成为专业。专业标准，就是区别行业之间不同的规则或依据。专业标准，既是教师的职责，也是教师的权利。中国教师报的雷振海主编写道 只有每一个教师真切地意识到自己的责权...