顺河初中许晓飞。
通过教师专业发展标准的培训，给我最大的感受是理论得到提升，观念得到转变，我深感肩上压力的沉重，更感责任的重大。 我有以下三方面心得 ，
一、教师应具备的精神。
1、奉献精神。奉献精神是教师的基本职业道德。教师不仅要向学生们传授科学文化知识，更要向学生们传承中华民族的伟大精神；不仅要教会学生们怎样学习，更要教会孩子们怎样做人。
教师承担着培养学生各种能力、塑造完美人格等许多重任。因此，教师的工作是没有止境，也无法用尺寸计量的。他们必须具备一种特殊的精神，默默无闻的劳动来自于对教育事业的执着和对教学的热爱，源于看到学生成长的喜悦，并由此感到个人生活的充实和价值。
2、学习精神。知识经济的到来，学习型社会的形成，新课程改革的上场，不得不促使教师们参加到学习中来，继续教育，终身学习。教师要不断地学习，为学生树立好的学习榜样，勤奋地钻研，要使自己的观念能够与世界教育发展同步，用科学发展观来对待工作、对待学生、对待教育事业。
3、敬业精神。教师要把办好教育作为自己的一项事业来做，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，为人师表，以高度的责任感和事业心做好本职工作，对教学工作精益求精，并能够与时俱进，根据学科的特点，及时调整教学内容，提高专业理论发展水平。
4、创新精神。教育改革是学校的生命之所在，是学校发展的必由之路。教师要开展创新教育，首先必须有创新精神和创新能力。
这种创新包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新，也包括教师自身的创新素质。
二、转变教育观念，营造良好氛围。
观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推进基础教育课程改革的重要条件，新课程倡导“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念。站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和**学习的过程。教师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，探索获取知识、发展能力。
在钻研教材中，尽量发掘教材中的思想情感和情趣因素，根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法，根据不同的教学方法设计不同的教学活动，根据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像、幻灯片和课件，以最佳的情景、画面、**、色彩和语言效果刺激学生的感官，从而达到理想的教学效果。
三、改变评价观念，注重课后反思。
在指导学生学习的学习过程中，教师及时对学生在学习过程中的表现给予及**价，使评价成为教学过程的一部分，以评促学，以评促发展。
课后教师要对教学效果进行反思，要善于发现问题、总结经验，不断改进教学方法和指导学生学法，提高课堂效率。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后，教师记下本课的创新“亮点”；找不足之处，写出改进之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。
使自己在教育教学中不断进步。
教师专业成长学习心得教师专业标准学习心得
教师专业标准学习心得4 教师专业标准学习心得。黑龙江省安达市安化小学张亮。对基本内容的学习。基本内容非常详细 具体，的确是我们小学教师应该去追求和实践的。一 职业理解与认识。作为一名小学教师职业的独特性，作为传承教育文化的人，我们要做的就是少抱怨，不要抱怨工作的辛苦，因为我是小学教师，这个职业肩负的...
教师专业标准学习心得体会
教师专业标准与专业成长学习心得体会。学习了 教师专业标准与专业成长 受益匪浅。这次学习是我在教学方面的认识上了一个新的台阶。教师专业标准新提出 学生为本 师德为先 能力为重 终身学习 四个基本理念，是小学教师作为专业人员在专业实践和专业发展中应当秉持的价值导向。标准 的基本内容包含 维度 领域 和 ...
《中学教师专业标准 试行 解读》学习心得体会
学习了 中学教师专业标准 试行 解读这一课程，我了解到 中学教师专业标准 分别从四个理念 三个维度进行了具体的论述。下面本人主要从 标准 的四个理念谈谈自己的学习体会。中学教师专业标准 主要包括四个理念学生为本 师德为先 能力为重 毕生学习。所谓的以学生为本，是指要尊重学生权益，以学生为主体，充分调...