国培综合实践活动作业一

作业一。

老师们通过学习，对有关教师的“教学智慧”的解释和讨论中，你对哪几句话最感兴趣？你觉得哪几个教育案例或教育故事对你的教学最有帮助？（可讲述你自己的成长故事。）

看了**讲座，我感觉受益匪浅。我对一句话深有感触：“帮助学生是教师的天职，但真正的帮助是让学生摆脱一个人对另一个人的依附” 我对这句话的理解是：

教师教学生是为了引导学生去学习，但最终目的是让学生自己知道如何去学习，简单的说是让学生学会自学，为学生的终身学习打下基础，《父亲的脚后跟》这个案例告诉了我们一条基本的教育道理：让学生自主学习、主动学习是学习的终极目标。

那么，怎么才能让学生去主动去学习呢？在这里我谈谈自己的想法：

1、课前预习使学生对于学习产生了极大的兴趣，有利于调动学生学习的主动性。凡是学生在预习时已经把知识弄懂了，在课上议论、发言时就特别积极。凡是学生在预习时没弄懂的地方，在课上就非常专心地听别人讲解。

确实，不依靠老师自己也能独立思考学会知识，而且自己学会的知识是不容易忘记的。

2、努力拉近与学生间的心里距离。教师首先要敢于放下自己的架子，想方设法拉近学生，缩短与学生的心灵距离，使学生从心灵深处接受你、认可你。教师除了在课堂上以平等、热情的心态对待学生外，还应在课外舍得感情投资，多接触学生，主动找学生谈心，询问其学习、生活情况。

3、尊重、理解、宽容每一个学生。教师应尊重学生的人格、学生的选择、学生的个性，关心每一位学生。在学生有错时，不过分批评指责而是给他们改过的时间和机会，使学生感到“老师在期待着我”，从而自觉地投入到积极学习之中。

4、努力改进教学行为是学生主动学习的根本途径。

其实，让学生主动学习，并没有固定的模式和方法，只要用心去体会、去探索，就会找到一种既愉悦学生的心情又能促进学生主动学习的方法。当然教师的学识、态度、形象和灵感等，在很大程度上都会使学生受到影响。