读书时间文章题目。
书目名称。送给教师的心灵鸡汤》方圆。
阅读者。李建龙。
给教师的心灵鸡汤》作者。
作者主要观点：
书中共收集了72篇教育美文。一篇美文便是一个教育案例；一篇美文便是一份教育反思；一篇美文便是一盏教学智慧的明灯；一篇美文便是一笔教学生涯的财富。不仅如此，这些文章中透射出的还有对生活的感悟和对人性的理解。
教师职业，是用“心”的职业。在教育工作中，教师要不断地付出爱心；要保持童心；要有很高的责任心；要有体贴入微的关心；要有坚持不懈的恒心；要对孩子们事事关心；要对孩子们有耐心；要对犯错学生有宽容心；要对工作有上进心；要工作上有创“心”如果教师的心没有阳光，没有温暖的话，那么教育将进入“无果的寒冬”。因此，只有教师怀揣着激情与梦想，拥有者脉脉温情的心灵，具备着对教育的炙热的情怀，才能真正将教育扎根于人性，才能实现促人发展的教育。
读书心得体会：
心理需要洗澡，只有时常涤荡才能使心灵健康、思维活跃。暑假中有幸读了《送给老师的心灵鸡汤》这本书，感觉像喝了苦中带甜的咖啡。每文章都为自己提神。
正如书中说“我们过着尘埃喧嚣的生活，心灵太多的负累，渴望夜晚地明灯照在这温暖地书页上，让我们沉醉于每个故事中一点一滴地感动。”它像瓶清新剂拭去了我蒙尘已久的心灵上的一层厚厚的尘土，让我能够清明透彻地去感知我身边的一切。也让我汲取了很多在课本之外的东西。
书中有这样一个故事，在美国，一个颇有名望的富商在路边散步时，遇到一个衣衫褴褛、形同瘦骨的摆地摊卖旧书的年轻人，在寒风中啃着发霉的面包。有着同样苦难经历的富商顿生一股怜悯之情，便不假思索地将8美元塞到年轻人的手中，然后头也不回地走开了。没走多远，富商忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，从地摊上捡了两本旧书，并抱歉地解释说自己忘了取书，希望年轻人不要介意。
最后，富商郑重其事地告诉年轻人说：“其实，您和我一样也是商人。”
两年之后，富商应邀参加一个商贾云集的慈善募捐会议时，一位西装革履的年轻书商迎了上来，紧握着他的手不无感激地说：“先生，您可能早忘记我了，但我永远也不会忘记你。我一直认为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩”。
一句尊重人的话，使一个自卑的人树立了自尊心，改变了一个人的命运。这正是作为人民教师的我们要认真考虑的，“好言一句三冬暖，恶语伤人一生寒”，您的一句话，可能改变一个学生的一生！
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