“外语+专业”培养模式在外语高校实践育人中的应用。
作者：罗倩。
**：《新西部·中旬刊》2023年第03期。
摘要】 文章论述了外语高校非英语专业由单一的外语教学向以外语教学为主，多学科协调发展的综合类院校的转型的困境与挑战。以西安外国语大学经济金融学院长期以来“外语+专业”实践育人模式的探索与实践为例，梳理其主要做法。总结了“外语+专业”实践育人模式的特点：
“外语工具+实用学科”，实现因校治学，“理论教学+平台实践”，实现学用结合，“校内培育+校外践行”，实现校-企合作。提出外语高校内涵式发展的思路：权衡利弊，优势叠加；合理规划，品牌运行；整合资源，内外兼攻。
关键词】 外语高校；“外语+专业”;实践育人。
高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，近年来，以高层次的学习与培养、教学、研究和社会服务为主要任务的高等教育正在发生着深刻改革，2023年9月，***总书记在全国教育大会讲话中强调，新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求。要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。新时代新要求，教育要适应现代化，满足新时期社会对复合型、应用型、国际化人才的需求，就需要从单一的培养模式中走出来，转变教育观念，拓展教育渠道，以更高的站位、更深的层次、更宽的视野探索人才培养新路径。
基于此，部分外语院校开始了由单一的外语教学向以外语教学为主，多学科协调发展的综合类院校的转型，2023年，西安外国语学院在英语专业设立了国际金融、国际经济合作、涉外文秘、国际**专业方向班等。[1]目前，学校特别成立经济金融学院，下设金融学、信用管理、国际经济与**、经济学、法学五个本科专业，高校自身的内部整合、学生的思想认同、社会各界的认识偏差等都需要一定的调整期，如何充分利用外语优势，加强复合型人才培育，这也是众多高校在前期需要面临的困境和亟待解决的问题。直面问题和挑战、寻找突破和发展、善于借鉴和总结对外语类高校发挥学科优势，强化专业互补，实现学科之间全面协调、可持续发展具有重要意义。
创新人才外语能力培养模式初探
作者 张菁。课程教育研究 学法教法研究 2018年第32期。摘要 本文以本校的创新实验班为例，从大学英语课程设置 教学内容 教学模式三个方面 了创新人才外语能力培养模式的构建，并通过具体的数据对比体现了该模式的实施效果。关键词 创新人才 实验班 外语能力 培养模式。中图分类号 h319 文献标识码 ...
工科专业外语实践教学构想
价值工程。韩权利 西安 业大学机电学院，西安 摘要 工科专业外语教学存在诸多不足，其中实践教学几乎没有。建立不同文本为基础 实施全程参与为核心 进行读写训练为辅助等措施的教学实践方面的探索，必将有力推进专业外语教学改革，提升教师专业外语实践教学能力，提高学生的个人综合文化素质。关键词 实践教学 专业...
大学生寒假社会实践报告 外语专业
还有就业的心态问题。当今是一个凭能力说话的时代，名牌大学并不意味着就有高薪的工作。大学生算什么，如今人才市场应聘，人山人海的是 天之骄子 也许是因为是生活在农村的缘故，大家都为自家出个大学生为傲。没当我听到别人跟我爸妈谈到我时，几句话离不开 大学生 我的内心却不是滋味，因为我不确定自己的未来在哪。所...