人文与护理作业

浙江大学远程教育学院考查课。

人文与护理》具体案例。

姓名：年级：

雍英。13年春专升本。

学号：学习中心：

713064072015湘潭教育中心。

考查课程大作业均由教师批阅，发现内容雷同或抄袭一律按0分计。

答题要求：1、须围绕具体案例的中心，谈你自己的看法或观点。2、每道答题不少于。案例一。

请同学认真阅读下面一段记录。

李**周二晚上值前夜班。当天有三位手术病人，其中23床张姓患者肝脏手术术后回到病房已经是深夜十一点钟了，李**忙得不可开交。王医生临时医嘱给张姓患者抗生素罗氏芬2克静脉推注。

从夜间药房领药后，李**开始配药准备给张姓病人用。正在这时，听见外面有一个家属大声呼唤**，似乎发生什么，李**听到后急忙中将手中的针筒掉落在地，她捡起来放在**盘中，先去看望大声呼叫的那个病人。当她回到**室面对已经掉在地上过的抗生素，心里想：

这支药我可不可以给病人用啊？如果弃之不用另换药物配置，根据规章制度可能自己要赔钱。思索一秒钟，李**将已经掉在地上过的2克罗氏芬处理掉，重新到药房借用了2克罗氏芬，无菌操作配置后给张姓患者用上。

次日早**时向**长详细汇报事件经过，按规章制度处理。对同学要求：

结合上课内容，请你谈谈李**的做法符合什么样的护理职业道德？现实生活中你是如何做的？

答：我觉得李**的做法符合慎独的护理职业道德，严格要求自己，克以己任，把病人的安危放到第一位，放弃自己的蝇头小利，始终把病人的健康放在第一位。**上晚班本是件辛苦的事，但是越是辛苦越是要把好工作中的每个关卡，医疗行业本是个高危行业，每个医务者像踩着钢丝在空中走，谨慎、细致、妥帖是如今对于医务者一个高的要求。

在现实生活中，我是一名普通的**，没有伟大的胸襟，只是每班做好自己分内的事，严格要求自己，牢记无菌原则，经常翻阅相关护理知识，认真思考各种疾病需要的注意事项，不以事小而不为，不以恶小而为之，时刻牢记我是一名**，是白衣天使，有责任、有义务照顾好每个病人，兢兢业业才能对的起每个信任我的病人和家属。自从选择成为一名医护人员，就应该把病人的安危放在首位，不应该害怕处罚，而做出损害病人利益的事。如果我也遇到了这样的事情，我也会和李**一样，宁肯接受处罚也不会将错就错。

认真对待我生命中遇到的每个病人，用心为他们做好每个**，期待他们早日**。

案例二。请同学认真阅读下面一段小故事。

某日，一名85岁女性患者以“急性心肌梗死”收入某医院心内科。该患者有四个子女，聚集在患者的床前不停地大声谈论什么。责任**王某上前劝阻家属离开，告知家属患者需要绝对安静休息，避免打扰。

但是患者子女不理解，开始厉声斥责王**不通人情世故，王**面对家属的指责，仍旧非常耐心地解释心梗患者的疾病特点，为什么不宜多陪护，同时积极做好该患者的基础护理和专科护理。逐渐，患者子女开始理解王**的良苦用心，对她的护理越来越放心，终于几个子女只轮流一个人陪护，也不再大声喧哗，积极配合**护理。对同学要求：

结合上课内容，你觉得王**的举止代表了什么样的职业素养，作为一。

名**，谈谈你是如何进行自身护理职业素养培养的？

答；王**的举止代表了良好的沟通技巧是提升病人满意度的主要因素。

王**认真、细心、耐心的与患者家属沟通，获得家属的理解。在整个护理**的过程中，只要有一个方面没有做的好就会引起纠纷。我们是**，也是服务行业，常与人接触，所以态度、语气、用词都应该思考后才能表达出来。

我作为一名社区**，经常和社区居民接触，所以应该做到：1、善用文明用语在和病人接触时不应该使用粗痞话，更不应该指桑卖槐，表述自己的用意时应用通俗易懂的言语，让听者能知道所表达的内容。2、注意交谈的语速和语调声音太大或太小，会让患者和家属误解，过高会觉得**不耐烦，态度不好。

过小听不清所表达的语言，引起误听。3、要学会倾听认真听患者的意见和想法，给与适当的反馈，不要携带不良情绪堵塞患者的话语。4、多多学习专业知识很多患者在患病后会产生焦虑，会不停问关于病情方面的问题，作为**应该认真回答其所提出的任何问题，实在不懂应请教老师再回答。

做到以上几点，与病人、家属沟通无烦恼。

案例三。请同学认真阅读下面一段记录。

方**中午巡视病房时，发现一名胰腺ca术后8天的患者脸色苍白，呼吸急促，立即测血压只有80/35毫米汞柱，脉搏120次每分，经皮氧饱和度测定只有75%。方**一面叫同事立即通知医生处理，一面迅速给病人平卧，吸氧，开辟静脉通道。同时安慰患者和家属。

事后医生诊断患者术后突然再次出血，要不是方**观察病情仔细，有可能造成严重后果。对同学要求：

根据上课内容，请你评价方**的行为体现了她什么样的能力？在推行优质护理中，**最应该具备什么样的专业知识和实践技能？

答；俗话说三分**七分护理，很多疾病在**的时候并不难，难就难在并发症上，一个医生技术再好，会因为没有一个好的**助手，细心观察患者的生命体征，详细的记录病情，有针对性的护理措施，病情也不会恢复的好。在本。

案例中方**的行为体现了她敏锐的观察力，和对护理专业的精通性，遇事果断冷静，临危不乱，有精准的判断能力。现在在护理临床上推广优质护理，我认为应具备各种不同专业的综合理论知识，努力提高三基理论、技术。多学多看。

多阅读不同疾病并发征的处理措施和原则，平常可以多和医生学习沟通。一个好的**应该具备一双敏锐的眼睛和一双灵活的手，多动脑，多思考，当机立断不马虎。任何生命都是平等的，既然选择了这行，就应该精益求精，博学多闻，海纳百川。

不断的强大自己，才能更好地为患者服务。

案例四。请同学认真阅读下面一段新闻报导：

温家宝总理2023年9月14日应邀到清华大学看望师生并发表演讲，他重提2023年11月梁启超先生第一次到清华时引用《易经大传》中“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”的话，勉励学子们树立“完整人格”。此后，“自强不息，厚德载物”八个字成了清华的校训。总理还说“今天我们要培养和重塑民族的道德理性，就必须汲取传统文化的精神营养，倡导心存敬畏、行己知耻、诚实守信的社会道德观，对社会要有奉献精神，对他人要有责任感，对弱者要有同情心，养成情操高尚的人格。

这不仅是对社会的责任、对他人的尊重，更是人的自信与庄严。”

同学，你对“自强不息，厚德载物”这八个字有怎样的理解？请你结合本学期老师讲授的“人文精神”以及你在日常工作和生活中的感受，阐述自己的观点。

提示：天行健”出自《周易》：“天行健，君子以自强不息”、“地势坤，君子以厚德载物”。

意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发奋图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

译为：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，肚量要像大地一样，没有任何东西不能承载。

答：每个人都是一个独立的个体，应有自己的判断，有自食其力的能力，不要依附在别人身上。作为年轻人，应该自强、拼搏、努力，但也不能缺失基本做人的道德品质，为人。

需谦和礼善，尊老爱幼。遇到学问高者应不耻下问，俗话说三人行必有我师，多学多用，不骄傲、不自大。在工作中，我已经从一个菜鸟变成现在的油条了，虽然听上去不那么好听，但这也是对我工作成长中的一个新的里程了。

还记得刚参加实习时，我端着护理盘要去给一个病房的三个病人打针，年长的**本来准备带着我去的，后来**长说难道你准备带一辈子吗？人要学会成长，不能一直活在别人的羽翼下。我悻悻的走进去，病房里的一位大叔说，怎么是你来打针啊！

我的责任**呢？本想反驳一番的。但还没说出口，一床的大爷就说了，你不给她机会，她就永远都学不会，任何人都是从零开始的，有谁说你们就天生做什么都有经验吗？

到现在我都很感谢那位大爷，是他给了我机会，也感谢**长，是她鼓励我迅速成长。在人生的道路上，需要承载的东西太多了，但勿忘初心。有时候总觉得不得不向社会低头，因此衍生出不少社会丑态，蒙蔽了自己的心眼，在社会的教育下改变了原始的初衷。

厚德载物利于行，止于益。

案例五。看一则新闻（见2023年8月28日《都市快报》）：

一个表扬**吐露83岁大伯几分无奈，苏堤上摔一跤，没有游客敢搀扶，我蛮害怕，但能理解的幸好花港管理处事后细心呵护大伯说，他病都好得快一点了。

同学，你读了这一则新闻有何感触？请你结合本课程讲授的“关爱社会、关爱他人”一节，谈谈你的看法。

答：我认为关爱是一种幸福，得到他人的关爱是幸福，关爱他人更是幸福的。关爱是需要社会共同的关注，爱在我们身边无处不在。

在我们每个人都需要关爱，爱生活也别少了爱别人。有些人只知道自己苦却不知别人过得比他还不如，吝啬自己的善良，昧着良心做着很多损人的事。关爱是一种付出，付出也是一种奉献，就像蜡烛燃烧自己照亮他人。

在这则新闻中，我感到很心寒，人与人之间缺乏基本的信任，对他人的漠视，在现在被炒得很热的‘扶不扶’的话题上，每个人都选择了独善其身，但换位思考，假如是你的亲人摔倒了，是扶还是不扶呢！我想说社会上还是好人多的，可是总有一些打着伪善的旗帜，蔑视我们的良性。一开始我们都是善良的，都相信生活的美好，把每个都想得那么美好，步入社会后，都变了，有的人不忘初心，有的人不以恶小而为之。

究竟是什么让我们这一代一代的人变了，是国情？但国家发展的越来越好了。是教育？

但从小老师就教育我们基本道德观。是家教？每个父母亲都会说要听话、要尊老爱幼···我自。

从成为了一名白衣天使，觉得自己有责任多学习知识，多向居民们普及，尽自己的力量多帮助他们，我始终相信这个社会是温暖的。

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