检查时间：5月26日检查人：刘海峰。
5月26日教导处在每个年级抽检了两个班教师的作业日志，5月28日教导处又将部分班级的作业比对教师作业日志进行落实。反馈如下：
作业日志书写完整、认真的教师有：
李遂霞郭黎明李丽品郑彩虹朱晓霞姜志刚赵尤利。
存在问题及建议：
1、个别年级学科作业未做到精选，仍然有套题、整张的报纸、同步资料第几页至第几页等现象，分层无法落实(再有，下次公布)；
2、作业日志上没有教师先做，没有落实学生订正问题。反映出备课组作业商讨不充分，作业布置具有随意性。教师不先做，量上就得不到控制，质上就没***。
布置学生完成的作业，教师必须先做，这样有利于把握作业的难度与完成时间，使作业布置科学合理。
3、“五一”假期作业没有全批全改；学生作业，原则上要求全批全改、及时批改；为个别优等生、学困生专设的作业，要坚持面批。坚决杜绝家长或学生代批作业现象的发生。不能全批全改的作业不要布置。
只有全批全改，才能更全面的发现问题。全批全改就像一把尺子，无法做到，就应该反思量的问题。
4、作业日志中的“作业反馈”环节有些老师记得略显简单；作业反馈不是增加教师负担，而是有助于教师了解学生，是对作业数量、质量的反思，再提升，是对以后教学更好设计的积淀。作业反馈不一定记录很多，但一定要实用，可记录两方面情况：①学生完成情况(优秀名单、不合格名单及进一步落实情况等)，②教师反思 (通过批改作业暴漏学生对知识的掌握情况等).
5、作业日志记录不全；语、数、外应该坚持教学日每天都有记录，便于及时发现和解决教学中的问题，便于复习时知识点和短板生的查漏补缺。
学生作业就像农民种地一样天经地义，要想有好的收获，学生要辛勤劳作，教师要探索里面的规律加以正确引导。
作业检查情况
高中教导处 作业是教学过程的重要环节，是调查学情的主要方法，是督促学生学习的重要措施，是提高教学成绩的必由之路。因此，作业量的多少，题目的筛选，学生完成情况，要做到科学 合理 心中有数。要求老师们重视作业，布置要精，增加次数，严格督促，及时批改。期中考试期间，教导处对作业情况进行了检查，情况如下 一...
作业检查情况
语文 这次作业检查，发现教师批改作业认真。主要表现在 能把学生错的字或作业中的其它错误改正过来 对学生的作业给予评定，好的作文能详批细改，有的老师对作文的批改，既有眉批又有行批，最后又指导性的激励评价语言。低年级老师重视对写话训练。而且学生的每篇写话都是精批精改，最后让学生重新整理。有的老师重视学生...
作业检查情况
甄庄中学2016 2017学年第一学期。作业检查评比总结。2016年9月29日我校举办学生作业评比活动，各班同学的所有学科的作业进行了参评，每班同学在班主任带领下，认真翻阅每一本作业，评选出优秀作业。现将此项工作总结如下 一 明确检查要求 1 检查学生的作业书写是否整洁 规范。2 检查教师布置的作业...