观音初中童维华学号：114
2024年3月27日。
2024年的陕西中考复习备考工作已经在全省拉开了帷幕，镇巴县全县初中教师于3月24日参加了全县统一举行的中考培训会，今年我恰好带毕业班，深感肩头的担子很重。通过将近两天的培训，结合我对《陕西省2024年初中毕业学业考试说明》的研读，在此谈点看法和体会。
一、命题依据：
课标》中的“五级”标准所设各种目标、我省《中考说明》的基本要求、参考教材、我省学生实际情况。
二、指导思想。
2024年陕西省中考英语命题的指导思想是：
试题要体现新课程的评价理念，反映新课程标准中所设各种目标的落实情况，反映学生学习的效果和效率，反映学生的学习方式和活动体验。
试题要有利于正确引导课程目标的实施，体现对教学的正确导向作用，有利于教与学的方式的转变，有利于综合评价学生的学习状况，有利于学生终身学习和发展。
三、命题原则：
重视基础强调能力全面考察体现差异科学规范。
1、注重基础知识的考察。依据教学大纲，着重对学生在初中阶段所必须掌握的语法，词汇，功能概念等语言基础知识的考查。
2、试题强调能力立意。通过语境及对语篇的理解，结合我省初中教学及学生实际，考查学生灵活运用语言的能力以及分析，判断，推理能力。
3、命题体现考查的全面性。试题注重对学生通过初中阶段的学习所应具备的初级语言技能，语言知识，跨文化交际意识，跨文化交际能力和情感态度进行较为全面的考查。
4、 命题立足全局，体现差异。试题严格按照英语学科课程标准的基本理念，着眼于引导师生不断改进教法和学法，在对初中阶段所学知识进行全面考察的同时，也充分考虑我省南北中三大地区间的发展和差异，注重全卷整体难度调节，起点适当，坡度适宜，有较好的梯度和区分度。
5、命题坚持科学规范原则。依纲据本，命题选材贴近学生生活，符合学生理解能力和认知水平，注重体现英语学科特点和弘扬人文精神并重的宗旨，坚持以学生为本，注重应用性，**性，教育性和时代性，体现新英语课程标精神。
6、坚持稳中有变的原则。
题型仅作微调。
命题将更加注重语言的交际性和语境的真实性。强调运用，突出语篇。
四、命题思路：
a.充分体现对学生的人文关怀。选材注重生活化，具有时代感，激发学生的兴趣，引起学生积极的思维活动，有利于学生以平和的心态轻松作答试卷。
b.以考察语言综合运用能力为主。创设语境，将对语言知识的考查融汇在语言运用能力的考查中。
c.符合学生认知水平与认知能力。试题的素材，设题方式，提问语言等均符合学生的年龄特点，知识水平和认知水平。
d.贴近学生生活实际。选材关注社会热点，时事变化，社会和科技等的发展，同时倡导积极向上的生活态度和健康上进的生活理念，培养学生关爱他人，奉献社会的精神。
e. 培养学生的跨文化交际意识。选材关注文化信息的渗透和传递，让学生通过阅读来了解文化，培养跨文化交际的意识和能力。
f. 引导教与学方式的转变。引导初中英语教学关注学生情感的发展，使英语基础知识的学习和基本技能的培养与学生生活实际紧密结合在一起。
注重引导学生在语境中找信息差，根据需要进行思考，激发思维，在解决问题的过程中学习并提高英语水平。
五、复习方案：
根据我校学生实际情况和教师自身特点，我制定了如下复习备考方案：
1、工作思路。
以新课程的理念及中考大趋势为指导，以词汇和课文内容（知识点）的积累为基础，以中考常见的题型破解（训练）为主线，提前着手，及早培养学生的应试技巧和应试能，为中考打下良好的基础。
2、工作措施
采用分层教学法。狠抓中等生，扶持尖子生。在学生中积极倡导“互助学习法”和“讨论学习法”。
按照由“知识积累”到“能力提升”的教学模式，循序渐进，各个击破，稳步提高。并以“抓及格率带动平均分”的原则，大面积提高教学质量。
3、 时间安排。
一）新授阶段（2024年2月上旬——3月中旬）
2024年2月上旬——3月中旬完成初三学年新课的教学。新授课共5个单元（unit 11——unit 15），其中包括对unit 11——unit 15的阶段复习以及检测考试（第一次月考）。
具体时间安排：
第1——5周（2月上旬——3月中旬）：20课时，完成九年级新授课内容。
二）复习阶段（2024年3月中旬——6月初中旬）
根据前几年中考试题特点和我所教的两个班的学生特点，我把中考复习分为三个阶段。即基础复习阶段、专题复习阶段和模拟训练阶段。
现将具体实施步骤及时间安排如下：
1.第一轮：基础复习阶段（2024年3月中旬——到5月初）
第一轮复习是针对学生对已学基础知识， 以课本为主。本着“立足于教材”和“温故知新”的原则，将七年级到九年级的英语课本过一遍，搞好基础知识的复习。
在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型，加强语法归纳与练习。要求同学们勤记单词、词组、句型和要点，对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写，在复习过程中，通过多做练习来巩固和增强复习效果。
具体时间安排：
第6——8周（3月中旬——3月下旬）：约15课时，完成七年级课本内容的复习；
第9——12周（4月初——4月下旬）：约20课时，完成八年级课本内容的复习；
第13——15周（4月下旬——5月中旬）：约15课时，完成九年级课本内容的复习。
2．第二轮：专题复习阶段（2024年5月中旬——5月底）。
具体时间安排：第16——17周：约10课时，完成中考专题内容的复习。
在第一轮复习的基础上，针对中考题型进行强化练习，提高对各种题型的解题能力。结合陕西省的中考题型，对听力、语言知识、完形填空、阅读理解、词汇运用、任务型阅读、补全对话和书面表达等进行专项练习，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。
如写作，中考要求同学们能够运用学过的句型、短语和语言功能表达一定的意义或表达自己的观点。在复习期间要练习良好的写作方法，多进行看图写话、按中文提示写作等练习，并不断总结改进。在练习写作时要留意先分析题材、体裁，领会要求，留意人称的正确使用，不漏掉要点，用自己最有把握的语句表达出来，避免使用复杂的长句，留意调整句式与顺序。
最后要检查是否有拼写、标点、时态等方面的错误．同时，要求同学们天天背诵或摘录几句或几段，揣摩它的遣词造句，布局谋篇等，并且规定自己每周至少写二至三篇限时作文。
3．第三轮：模拟训练阶段（2024年6月上旬——中旬）
具体时间安排：第18——19周：约10课时，中考模拟冲刺。
模拟练习是考前大练兵，是中考前的大热身练习阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的练习，培养学生的临场发挥能力和应变能力。
三）总结阶段（2024年6月下旬的一个星期）
具体时间安排：第20周：约5课时，考前心理辅导。
在第。一、二、三轮复习以及练习的过后进行总结、回顾和反思，以学生为主体，以教师为主导，对所复习过程与结果进行查漏补缺，并做好考前学生的心理辅导。
2024年陕西中考英语试卷分析
2013年中考英语试题秉承了近年来考点类型和考点跨度均衡的传统，主题突出时尚环保 勤俭自律 爱心向善 自强不息。整体难度系数比去年有所上升。综合分析今年英语试卷会发现，每个题型的难易适中，不存在偏怪难题，只要学生在平时打好英语基础，就可以正确写出试题的答案。但是基础题有个怪圈现象，越是基础越容易粗心...
2024年陕西中考英语
中考英语语言知识考点。常考要点 名词是表示人或事物名称的词。纵观各地中考英语试题，对名词的考查重点在于 1 名词的各种分类，单 复数的用法及单数名词变复数名词的方式。2 不可数名词数量的表达法。3 名词所有格及其用法 4 名词作主语时的主谓一致。5 语境中名词的选择。根据语境确定名词的词义，再根据句...
2024年陕西中考英语
浅淡企业文化。分校 站 点。学生姓名。学号。指导教师。完稿日期。目录 摘要1 一 企业文化的重要性2 二。怎样做好企业文化3 三。企业文化对管理的作用4 四 企业文化概述4 一 企业文化的定义4.1 二 企业文化的发展历程4.2 五 我国企业文化的现状5 一 无文化管理5.1 二 文化空想现象5.2...