2019陕西中考试题分析

二、重视对物理过程和方法的考查，体现了物理学科的特点。

第31题利用串联电路特点并结合欧姆定律进行综合分析，测出白炽灯的电阻，考查了欧姆定律应用能力，电路故障判断，电压表读数、示数变化，温度对电阻的影响。本题第（5）小问学生在语言表述方面不够准确完整。

第32题**“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”，该题充分体现了科学**的方法，要求学生能正确对实验数据进行分析，并形成正确结论，此题在第（5）问与图像进行巧妙结合，考查学生对图像的分析运用能力。

三、关注新技术、低碳、环保。

如第2题，考查了双燃料汽车的低碳、环保。第4题考查了复合材料—石墨纸的物理属性及环保方面的应用。第25题考查了机械能转化为电能的纳米发电机。

四、注重考查基础知识的同时加强了对学生应用能力的考查。如24题通过指甲刀这个生活实例考查杠杆基础知识的应用；27题利用斜面考查对功及其机械效率的应用；33题利用力学的基础知识考查了“浮力、力与运动的关系”的应用；34题利用了生活中的电饼铛考查电学知识的综合应用。

通过对本试卷的分析，建议同学们在物理学习过程中一定要重视对基础知识的理解和应用，注重对物理**过程的关注。

试题密切联系生活。

西安市第26中学物理一级教师备课组组长李振杰。

本次试题严格按照考试说明的要求命题，较好地体现了新课标理念，对物理教学有很好的导向作用。试题密切联系生活、生产和科技发展实际，突出了对学生基本物理素养和科学**能力的考查。

整体上题目风格没有变化，试卷的材料背景反映了当代的社会进步和科技发展水平，如“石墨纸”和“纳米发电机”等。

主要考察知识点包括：、压强和浮力”、“电功、电功率”、“力和运动”、“功、功率和机械效率”、“欧姆定律”、“能量”、“内能”等重点知识。

试题的难度适中，无偏难怪题。在保证基本合格率的前提下，具有较好的选拔功能和区分度。

试题的主要特点是：题目素材与生活十分贴近，使学生在解答物理题目时感到物理是有趣有用的一门科学，做到了使学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。既拓宽了学生的学习知识面，又能使学到的知识更加牢固，举一反三，起到了很好的导向作用。

如选择题中的双燃料汽车、电吹风、超大型运输车“公路列车”，填空题中放大镜指甲刀以及计算题中提到的“电饼铛”等。这些知识密切联系生活、贴近考生的实际，可以激发学生进一步学习物理的兴趣。