中考英语试题应对策略。
崔丽华。认真做完今年的中考英语试题后，针对其特点及发展趋势， 思忖了许久，归纳了以下几点应对策略：
首先是听力：
1． 听力的好坏与发音有很大关系，读不准、读不对肯定会影响听力，所以准确发音很重要。早读时要注重指导学生大声地、准确朗读，不断强调渗透音标，过听力关必须要过朗读关。同时教师在平时的教学中speak english as much as possible, speak chinese when necessary。
2．在平时的听力练习中，要让学生养成良好的听力习惯：预览习惯、速记习惯、猜测问题的习惯等。
3．坚持听力课的训练，听力技巧的渗透：第一遍听什么，第二遍听什么，关键词是什么？怎样复查。
4．训练学生听懂问题，根据预览关键词，抓住自己所需要的信息，不必听清每个单词。
5．注意积累交际用语的答语，进行分类汇总。
6. 听力填空注意培养学生速记能力，注意观察，猜测词性，写出单词正确形式。
然后是单选题：
1. 在平时夯实语法基础，让学生重视这个提分题型。
2. 单选题的答题技巧：画出关键词，把握考点，去伪存真审清题，避免思维成定势。
3. 培养学生全面审题能力，切勿望文生义想当然，冷静思考，逐一排除错误选项，做到“知其然知其所以然，知其不然知其所以不然”。
4. 多背课文，培养语感，鼓励学生问问题，利用课间及自习课加强个别辅导。
5. 一份试卷考完后最重要的是错题，建立错题本，写出每道题解析，每次大考必须写试卷分析，分析自己的知识漏洞和能力漏洞。
接下来是完形填空：
1. 完型填空是一项综合语法和词汇的测试，主要包括对介词、代词、动词、连词、固定搭配等的考查，所以不能一味以语法为中心，树立并培养学生的语篇意识即培养学生的上下文联系能力。
2. 文章第一句往往定了这篇文章的情感基调，并且第一句不设空，所以让学生学会把整篇的内容往主旨句靠拢。
3. 精选有代表性的语篇让学生练习，加强答题技巧的指导。
4. 前言后语藏答案，训练学生找信息词，并画箭头找依据，利用连词判断选项。
5. 平时重视短语积累和相近词语的辨析。
然后是阅读理解：
1. 上好每节阅读课，让学生在规定时间内完成，通过不断训练提高做题速度和质量，在讲题过程中渗透答题技巧。
2. 文章细节题要求学生画依据写题号，可提高正确率节约检查时间。
3. 猜测词义题要求学生认真研读上下文，对词义进行科学合理的推测。
4. 主旨大意题要正确理解全文，从作者的角度思考问题，不掺杂个人思想，杜绝以偏概全、大意外延、文不对题等错误。
5. 任务型阅读翻译题要做到“信达雅”，上课时遇到有代表性的句子要找尖子生进行课堂翻译，简答题掌握答题技巧，弄清楚哪些问题最好简答，哪些问题必须答全，答句时态人称要与问句保持一致。
6. 增大学生阅读量，要求尖子生每天在规定时间做一篇阅读理解，不断总结阅读方法，分析每道错题失分原因，从输入量上有一个整体规划，做完每篇语段后都要积累词汇。
然后是词汇题：
1． 对中考课标和考试说明中要求掌握的词汇必须通过听写或练习尽全力让学生掌握，让学生明白牢固掌握单词不仅有益于答好词汇题，更是做好其他题型的前提。
2．让学生重视背单词的词性，并熟知不同词性的作用。
3. 让学生注意结合语境去填对形式，学生最爱用动原，名词单数，要求答题时画出关键词，名词考虑“单复格”，形副考虑“原比最”，数词考虑“基序次”。
4．练习各种题型，如用括号中所给单词的适当形式填空，根据首字母补全单词，用方框中单词短语正确形式填空等。
5．每天上课前可在黑板上出5道题，或者用幻灯留作业，经常训练，长期坚持学生必有收获。
最后是写作：
一、连词成句：
1． 连词成句主要考查学生句法，字数不超过10个词，由简入难，（2023年词数：4-5-6-7-7）
2． 考题考查：一般疑问句、特殊疑问句、祈使句、 陈述句、感叹句、含宾从复合句。当中结合双宾句、 复合宾语句、动词不定式短语等。
3． 连词成句需要考生关注到标点、时态及固定搭配连完需要复查不可以多词，少词，换词，拼错词。
4．可以把答题技巧编成顺口溜帮助学生降低难度。
5．牢固掌握简单句五种基本句型，掌握含宾语从句复合句的语序、连接词、时态，尤其是语序问题，单选能做对但是这个题很可能会疏忽。
二、 作文：
1. 句型训练。写作训练从词法、句法知识入手，结合课本里的重点单词、短语，进行五种基本句型的造句练习。
2. 加强“一句多译”，要注意平时积累（背诵和好词好句）， 避难就简巧换词，用英语思维，写英语日记，尽多使用英语。
3. 拓展词汇量，让学生关注生身边生活，积累与各种话题相关的短语及句型。
4. 培养学生的审题能力，这是写好作文的基础。严抓卷面，特别是优秀生的卷面。学生限时写作与教师点评指导相结合。
5. 关注三种形式的写作考查方式：应用文、图标作文和话题作文。
6. 重视对3a写作手法讲解，熟背3a，关注文章整体结构，过渡句，连词的正确使用等。
以上就是我针对历年中考试题的反思后的启发。
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