作者：禹明。
**：《英语学习·教师版》2024年第04期。
英语学科素养是指通过英语课程的实施，提升学生未来生活与工作中必须具备的知识、能力、道德水准和形象气质。英语学科素养是有阶段性要求的，小学、初中、高中相互衔接与促进，每个学段侧重点有区别。
英语学科素养的三个维度及高中的表现表述。
1. 人文素养。
1）对异国文化的理解和尊重；
2）对中国文化的传承与传播；
3）对国际礼仪的自觉践行；
4）对国际交流活动的主动参与；
5）对团队合作的积极参与。
2.专业素养。
1）中学阶段基本的英语语言知识；
2）中学阶段应该具备英语综合运用能力；
3）运用信息技术获取信息，利用网络学习的能力；
4） 自我规划调控，主动学习的能力。
3.思维素养。
1）敢于提出问题，敢于质疑。
2）善于系统思考，分析，推断与解决问题 。
英语学科核心素养
化学学科核心素养。以培养完美人格和终身学习能力为宗旨，指导学生从更高的视野和视野上自我发展 培养学生的学科素质 双基础 学科中的守恒 绿色化学理念 以及归纳法比较法的学习方法的归纳总结 化学思维素养 逻辑思维素养 结构辩证角度 微思观来解释化学 化学信息素养 对工艺流程，化学程序等信息的处理 跨学科...
中学英语学科素养
英语学科核心素养与初中英语教学。罗秋香。当前，社会经济已迈向经济全球化的发展阶段，对人才需求的标准也越来越高，不仅要求学生具备扎实的专业知识，而且还要求学生拥有较强的综合素养。新的教学改革提出要以培养学生的核心素养为目标，在教学实践中运用多样化的教学模式，提升学生的核心品质能力。培养学生的核心素养符...
中学英语学科素养
所以从目前课堂教学理念和实际操作情况来看，培养学生的英语核心素养还任重道远。作为一线教师，我们必须要提升自身素质，改进教学方法和和教学理念，找出适应当前发展的教学办法，从营造课堂交流互动到组织专题讨论活动的形式来塑造学生的核心素养。1.教师应树立正确的价值导向。作为身兼 教书育人 重任的教师，首先必...