《彩色的翅膀》前置作业。
班级姓名：一、探秘小岛：
文中的宝石岛是一个怎样的岛屿？可从文章的字里行间找答案，也可以结合课外资料写下来。
2、阅读提示：
认真读课文，思考：
1、故事发生在什么地方？
2、课文主要讲述了哪两件事？
三、深入阅读：
1、 分别读这两件事，写出每件事中，小高或战士们当时是怎么做的？为什么会这么做？说说从小高或战士们的做法中你感受到什么？抓住句子中的关键词谈谈体会。
第一件事提示：找出文中描写小高神态、动作的句子，抓住其中的关键词谈谈自己的体会，并写出小高带昆虫上岛的原因）
第二件事提示：找出战士们尝瓜的句子，抓住一些动词写出自己的体会，并想象战士们一边吃着西瓜，一边会啧啧称赞些什么，会想起些什么）
2、战士小高最后说的那句话是什么，抄写下来。你理解这句话的意思吗？试着写出来。
四、畅想未来：
你从文中看到了一群怎样的战士？想象：经过一代代海岛战士的努力，这里将变成一座怎样的海岛？描绘出海岛的新景象。
《彩色的翅膀》分层作业
彩色的翅膀 分层作业教师 苏丽。作业星级。作业分类。必做题 必做题 选做题 选做题。1 抄写 彩色的翅膀 每个学生都。一课中的优美词语和生字新要完成。词。2 根据课文内容，并收。集一些有关材料，根据自己。的喜好和特长任选其中一。每个学生都项，可以小组合作完成。要完成。摘抄 把课文中自己。要求 并。喜...
7《彩色的翅膀》作业
一 用 为加点字选择正确读音。扇风 sh nsh n 朝阳 zh och o 调和 ti odi o 种子 zh ngzh ng 二 补充词语，并选两个词语造句。碧 如 波涛 水 石 安 乐 仔 细 人 人 三 在 里填上恰当的词语 沉闷的 沉闷的 仔细地 彩色的 蓝蓝的 用心地 四 根据意思写词语...
彩色的翅膀读后感
彩色的翅膀 读后感。前几天，我们学习了 彩色的翅膀 这篇课文，它给我留下了深刻的印象。课文主要写了宝石岛观察通讯站的信号兵小高回家探亲，在返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事。小高探亲归来，不带吃的，不带玩的，也没有带家乡的土特产，而是记挂着小岛上需要授粉的花朵，利用回家探亲的时间抓了一箱昆虫...