18、彩色的翅膀。
教学要求：1、学会本课生字新词。
2、理解课文内容，体会宝石岛上的故事，使学生了解解放军战士在极其艰苦的条件下，是怎样建设和改造荒无人烟的海岛的。体会战士们热爱海岛、改造海岛的思想感情。
3、能抓住课文主要内容，概括中心思想。4、流畅地朗读课文，复述课文。教学重难点：
重点：理解课文内容，体会战士们热爱海岛、改造海岛的思想感情。
难点：如何抓住课文主要内容，概括中心思想。教学时间：
五课时。第一课时。
教具准备：大字课文教学过程：
一、组织教学：二、导入新课：1、板书课题：
18、彩色的翅膀。
2、揭示课题：课题指的是什么？（昆虫）三、朗读课文：思考：
1、课文讲了一件什么事？2、小高为什么要带昆虫？四、学习生字新词：1、板书：zīrǎng shòu mì滋壤授秘2、拼读生字新词：3、理解词义：
碧空如洗：蔚蓝的天空像洗过一样明确。滋味：味道。
光芒：向四面放射的强烈光线。岩石：
构成地壳的矿物的集合体。土壤：地球表面的一层疏松的物质。
授粉：雄蕊花粉传达到雌蕊的柱头上。秘密：
有所隐蔽，不让人知道的。安居乐业：安定的生活，愉快的劳动。
4、指导书写：五、巩固练习：1、朗读课文：
2、说吃生字新词的含义：
六、小结：七、作业：
书写生字新词五遍。
第二课时。教学过程：
一、组织教学：二、检查复习：默写生字新词：
碧空如洗、安居乐业、滋味、秘密、授粉、土壤”三、讲读第一至七自然段：1、指导朗读：2、思考讨论：
1）“我”要去**，由谁陪同？
“我”要去宝石岛，由观察站的信号兵小高陪同。）（2）小高在晕船的时候，为什么把大提包仍掉，却紧紧抱着一只纸箱子？纸箱里装的是什么？
3）作者感到好奇，干了什么？（对小高进行了试探。）（4）发现了什么？
纸箱里装的全是一些小昆虫。）四、讲读第八至十自然段。1、指导朗读：
2、思考、讨论：
1）到了宝石岛，站长拉“我”去干什么？（参加晚会。）
2）是一场什么晚会？（尝瓜会。）（3）这场晚会有什么特别之处？（这个西瓜是岛上结的第一个西瓜。）五、巩固练习：1、朗读课文：
2、说说第一至十自然段的主要内容：六、小结：
七、作业：朗读课文。
第三课时。教学过程：
一、组织教学：二、检查复习：
说说第一至十自然段的主要内容。三、讲读第十一自然段至结束。1、指导朗读：2、思考、讨论：
1）第十一至十八自然段主要讲了什么？（这个不平常西瓜的来历。）（2）原来宝石岛情况怎样？
荒芜人烟的小岛，两年前战士们来到这小岛上，改造建设，在岩石下，小路旁洒下菜子，瓜子。结果，西瓜开花不结果。）
3）为什么？（没有昆虫授粉。）
4）后来，为什么结西瓜？（人工授粉。）
5）到此，同学们应该怎样理解小高的所作所为？为什么保护纸箱像保护自己的生命？
6）“尝瓜会”上，战士小高最后说的那段话的意思，表达了什么？
战士热爱自己祖国海岛的情感和改造海岛的决心。）（7）最后一个自然段讲了什么？
讲小昆虫已在海岛安家。预示着战士们改造海岛的胜利。）
小结：这几个自然段主要讲瓜的来历。四、巩固练习：1、朗读课文：
2、复述课文第十一自然段至最后。五、小结：六、作业：朗读课文。
第四课时。教学过程：
一、组织教学：
二、讲授“思考、练习”
1）小高探亲回部队时，为什么要带许多小昆虫？（2）为什么岛上结了西瓜，还要开“尝瓜会”？战士们吃了瓜，为什么会觉得像一股甜丝丝的甘泉流进心田？
3）最后小高说的话是什么意思？课文结尾的话在文章中起什么作用？
练习时，先读课文，让学生从中理解，组织，在讲读课文时，已经渗透在其中。
参***：1）因为小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的小昆虫。去年种的西瓜，开了花却没有昆虫传授，结不了瓜。所以小高探亲回部队时，带了许多小昆虫。
2）因为这个西瓜来之不易。它饱含了战士们辛勤劳动的汗水和建设、改造海岛的决心。所以要开尝瓜会。
因为这个西瓜标志战士们改造海岛的胜利，是战士们的劳动果实。所以，吃瓜时，战士们感觉甜丝丝的。
3）答案见第三课时。
2、写出课文的主要内容和中心思想。
这篇课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，捉了一些小昆虫带回海岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、改造海岛的可贵精神。
3、照样子把句子写具体。
例：战士们吃瓜。
战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出“啧啧”的赞叹声。
爸爸看书。指导时，重点指导学生如何把句子写得具体、生动、形象。
4、摘录课文中描写人物外貌、神态的句子。外貌：如矮墩墩。
神态：有说有笑。这时候不吭声了。紧闭着嘴唇，两眼知**。
三、小结：四、作业
第五课时（练习）
一、给下列汉字注音并组词。
滋（）蔓（）授（）壤（）雌（）秘（）二、根据课文内容填上合适的量词。
一（）大西瓜一（）暴雨一（）海岛田一（）纸箱子一（）甘泉一（）小黄花一（）雷达兵一（）瓜秧一（）欢笑声一（）小蝴蝶一（）雌花一（）西瓜子。
三、给带点的字选正确的解释打上“√”
1、我想问小高话，但见小高紧密闭嘴唇，便打住了。．（1）击（）（2）停（）（3）计算（）2、小高淡淡一笑。．
1）含的盐分少。（）2）不热心。（）3）营业不旺盛。（）3、安居乐．
业。（1）快乐、愉快。（）2）乐于。（（3）使认得快乐的事。（）4、水落石出．
（1）来到。（）2）离开。（）3）超过。（）4）显露。（）四、回答问题：
1、小高的纸箱子里装的是什么？2、为什么瓜秧开了花不结瓜？
3、战士们为什么要开“尝瓜会”来祝贺？4、请把小高最后说的话写下来。五、写出文章的主要内容和中心思想。
18、彩色的翅膀。
附板书设计：
1、吃西瓜彩色的翅膀2、开晚会3、西瓜的来历教学后记：
教师要引导学生通过课文的语言文字，理解战士热爱自己祖国海岛的情感和改造海岛的决心。
六年级上册人教版《彩色的翅膀》教案
彩色的翅膀 课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来，给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。下面是小编分享的六年级上册人教版 彩色的翅膀 教案，欢迎大家阅读！2 细读课文，从战士们的言谈 行动中，体会边防战士对祖国海岛的真心热爱之情。情境导入 1 出示语段，要求学生...
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人教版语文六年级上册彩色的翅膀教案
教学课题彩色的翅膀。1 了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会战士的爱海岛 爱祖国的情感。教学目标2 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。3 依据文本特点，运用第一单元 联想和想象的表达方法 进行深化练笔训练。理解战士小高最后说的那段话的含义，感受战士们对海岛的热爱，对。教学重点。祖国的热爱。教...