学习内容。1、歌曲《中学时代》
2、歌曲常见的**结构一段体a；二段体ab；三段体aba或abc
学习目标：1、学会歌曲《中学时代》，并有感情的演唱歌曲，能够用课堂乐器为歌曲伴奏。
2、理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，树立为社会服务的理想。
学习重难点：
能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》，并理解其深刻的哲理。
教学预设：1、很多同学可能对中学抱有很多的想象，也会有些迷惑。
2、配乐诗的形式拿来演唱，可能学生对音高上只能听老师范唱来衡量了。
教学手段：
1、老师通过讲解中学时代的重要性、**时代、人生的转折点等来启发学生珍憯学习光阴，树立长大为社会服务的远大理想。
教学准备：钢琴。
教学过程：一）师生问好！点名检查人数。
二）发声练习：
1= c—f
mima
mima 三）导入
师：同学们！我们今天就是中学生了，对于中学时代，你曾经的理解和想象是什么呢？你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢？今天我们就来学习一首关于中学时代的歌曲
四）学习过程
分析歌曲：1）、这首歌词是非常好的诗歌，从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明，立深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来”；这些点睛之笔读来令人感动。
2)、想一想：中学时代是怎样的一个时代？
学生讨论（略——）
3）、下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”，请同学们认真听一听，看看哪位同学能出老师心中的“中学时代”是怎样的时代？
4）、老师演唱歌曲《中学时代》
学生讨论：略——）
师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的**时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的，老师也希望同学们能在这**时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习。
（5）、今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》
（6）、由老师引导对歌曲进行简单的介绍和分析。
a、歌曲的结构曲式：ab b、歌曲的调式、节拍等
7）、老师带唱歌曲《中学时代》
8）、学生跟着老师的琴模唱歌曲《中学时代》
9）、以小组为单位，讨论找出本组认为难唱的乐句或乐段——
老师把每个小组找出难唱的乐句或乐段反复教唱，全班同学跟着一起学习。
10）、全班同学跟着老师电子琴伴奏有表情的演唱歌曲《中学时代》。
（11）、分小组练习歌曲《中学时代》要求尽量背唱歌曲。
（老师巡堂批导学生练习唱歌）
12）、全班同学有表情的跟着老师的琴声演唱歌曲《中学时代》——表扬——
13）、师：今天我们以小组为单位来比一比，看看哪个小组演唱的歌曲最棒、最有特色，请各小组长组织好本组同学有两分钟来准备（学生排练中——老师指导——）
五）创作与表演
1）文艺委员主持歌曲展示活动，以小组为单位展示，小组长现场打分量化，取最后平均分为该组本节课平时成绩分数。
2）学生根据文艺委员要求进行小组展示歌曲《中学时代》——打分——亮分——
六）课堂小结。
我们今天不但学习了歌曲《中学时代》，而且还懂得了珍惜中学时代这个**学习时代，把握好每一寸学习光阴，不辜负老师和家长的期望……
七年级上中学时代
中学时代。一 教学内容 1 歌曲 新世纪的新一代 2 配乐诗朗诵。二 教学准备 课件 钢琴 小铃鼓。三 教学目标 学会歌曲 新世纪的新一代 并有感情的演唱，小铃鼓等打击乐器为。歌曲伴奏，能够选择适当的 为诗朗诵配乐，并勇敢地即兴表演。四 重点与难点 1 重点 学唱歌曲 新世纪的新一代 感受歌曲的演唱...
七年级上册第一单元“中学时代”教材分析元
一 编写意图 本单元教学内容有演唱歌曲，欣赏曲，演奏，配乐诗朗诵四个部分组成，办求突出 中学时代 这一主题，体现 21世纪中学生朝气蓬勃 求知探索的精神。教学中，教师要采取多种手段 如 音响 音像 多种形式 如 观摩 讨论 演唱 演奏等 引导学生在听 唱 思 练的 实践活动中，大胆创新 培养学生对 ...
七年级上册第一课中学时代中学序曲导学案
三市中学课堂教学导学案。年级 班级 姓名 科目编者。政治黄婷。审批总。人课时。编写授课。9.6教者课时1 时间时间。1 了解中学时代的重要性，知道中学生活对于我们来说是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。2 能正确认识中学时代对人生发展的重要意义。3 培养学生积极的态度迎接中学生活的到来，热爱中学生...