要塞中学七年级上册期中复习材料--文言文答案。
一、（1）①经常，常常。②虽然这样，却。（２唯有在切合时机的时候说话才有用。（３说话要说到点子上。②说话要看准时机。
译文：子禽问墨子说："多说话有好处吗？
"墨子回答说："**、青蛙、苍蝇一天叫到晚，口干舌燥，虽然这样，人们却不听它们的。现在我们来看早晨的鸡，到黎明时啼鸣，天下人被它惊醒。
多话有什么用呢？唯有在切合时机的时候说话才有用。
二、（1）①低头。②耳朵听。③鸣叫声，作名词。④摇摆。竖直。（２喻对不懂事理的人讲道理或言事。②凡事要看对象，否则徒劳无功。
译文：公明仪为牛弹奏曲名是《清角》的**，牛低头依旧吃草。不是牛没听见，是不适合它的耳朵听。转而发出牛虻的声音，孤单牛犊的鸣叫声，那牛马上摇摆尾巴，竖起耳朵，踮着小步仔细地听。
三、（1）①到 ②何，什么 ③犯罪，或因犯罪 ④原因（２）见译文。注意"其实"，它的果实。②见译文。注意：得无……耶固定格式。（３近朱者赤，近墨者黑。
译文：晏子出使到楚国，楚王设宴招待晏子。酒到酣时，两名官吏绑了一人来见楚王。
楚王问："绑着的人犯了什么事？"答到：
"是齐国人，犯盗窃罪。"楚王看着晏子道："齐国人本来就喜欢盗窃吗？
"晏子离开席桌答道："我听说，桔子生长在淮南便是桔子，生长在淮北就变成了枳。树叶虽然相似，但它的果实味道不同。
为什么会这样呢？水土不同啊。现今民生长在齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吧？
"四、（1）①正在。②再知音难求。②人，应该为理想而奋斗，为多数人谋利益。
译文：伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。刚刚弹到描绘太山的曲调，钟子期就说：
"弹得好啊！就像巍峨的太山！"一会儿之后，是描绘流水的曲调，钟子期又说：
"弹得好啊！就像湍急的流水！"钟子期死了，伯牙砸破琴不再碰琴弦断弦，终身不再弹琴，他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。
五、1、① 跑 ② 放下 ③ 希望 ④ 自己
2、 a 3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。
4、 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
六、【译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
1.①到，及②雇用③供给，资助④大学问 2.见译文 凿壁借光；凿开墙壁，借邻居家的灯光（读书勤学苦读。
要塞中学七年级上册期中复习材料--文言文答案。
一、（1）①经常，常常。②虽然这样，却。（２唯有在切合时机的时候说话才有用。（３说话要说到点子上。②说话要看准时机。
译文：子禽问墨子说："多说话有好处吗？
"墨子回答说："**、青蛙、苍蝇一天叫到晚，口干舌燥，虽然这样，人们却不听它们的。现在我们来看早晨的鸡，到黎明时啼鸣，天下人被它惊醒。
多话有什么用呢？唯有在切合时机的时候说话才有用。
二、（1）①低头。②耳朵听。③鸣叫声，作名词。④摇摆。竖直。（２喻对不懂事理的人讲道理或言事。②凡事要看对象，否则徒劳无功。
译文：公明仪为牛弹奏曲名是《清角》的**，牛低头依旧吃草。不是牛没听见，是不适合它的耳朵听。转而发出牛虻的声音，孤单牛犊的鸣叫声，那牛马上摇摆尾巴，竖起耳朵，踮着小步仔细地听。
三、（1）①到 ②何，什么 ③犯罪，或因犯罪 ④原因（２）见译文。注意"其实"，它的果实。②见译文。注意：得无……耶固定格式。（３近朱者赤，近墨者黑。
译文：晏子出使到楚国，楚王设宴招待晏子。酒到酣时，两名官吏绑了一人来见楚王。
楚王问："绑着的人犯了什么事？"答到：
"是齐国人，犯盗窃罪。"楚王看着晏子道："齐国人本来就喜欢盗窃吗？
"晏子离开席桌答道："我听说，桔子生长在淮南便是桔子，生长在淮北就变成了枳。树叶虽然相似，但它的果实味道不同。
为什么会这样呢？水土不同啊。现今民生长在齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吧？
"四、（1）①正在。②再知音难求。②人，应该为理想而奋斗，为多数人谋利益。
译文：伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。刚刚弹到描绘太山的曲调，钟子期就说：
"弹得好啊！就像巍峨的太山！"一会儿之后，是描绘流水的曲调，钟子期又说：
"弹得好啊！就像湍急的流水！"钟子期死了，伯牙砸破琴不再碰琴弦断弦，终身不再弹琴，他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。
五、1、① 跑 ② 放下 ③ 希望 ④ 自己
2、 a 3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。
4、 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
六、【译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
1.①到，及②雇用③供给，资助④大学问 2.见译文 凿壁借光；凿开墙壁，借邻居家的灯光（读书勤学苦读。
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