f．书写分数应占两行，分数线划在两格中间的横线上，四则运算符号与等号应同分数线对齐。g．作图题：一律用铅笔画图，将图画在题目的下面，约占四横格，大小适中，并按要求标上字母或数字。
h．不准在作业本上乱涂、乱画、打草稿。局部有错，用两条横线或两条斜线划去；如果整体不要，用直尺画成长方形的框，工整地写上“不要”两字，在下面重新再做。）希望今后的补充作业老师要适量布置、有针对性的设置。
3.三至六年级的6个学科的作业中，均有老师让学生批阅，甚至没有老师的指导，无论是批改符号还是等级书写，大都不规范。小作文批阅无老师指导，改后也不查阅，缺少监管。
中高年级的作业可以是学生互批，但得有个度，得在老师的具体指导下进行。
4.同一班级的作业质量差别较大，同一教师带的同一年级的作业进度不一，批阅参差不齐。希望老师多关注那些作业差的学生，多关心，多督促，缩小差距，尽量照顾到全体。
5.学生错误无订正，有的学生订正了但无复批。学生纠错后老师一定要再批再改，这样学生才能知道自己的改错是否正确。
6.批阅不及时，批改符号仍有不规范、不清晰现象，还有批阅马虎，存有漏批现象。
7.个别班级的作业未提供。5.2/5.3班的品社作业；2年级的美术作业；3.1/3.2班的品社作业；4.2/4.3班的品社作业。
小学学生作业检查小结
学生做作业，教师留作业，教师批改作业，是教学环节中的重要的一环，它不容我们忽视，需要我们教师重视它，做好它。年4月15日，学校对全校1 6年级教学班的语文 数学 美术 英语等学科的书面作业进行了检查。学生做作业，教师留作业，教师批改作业，是教学环节中的重要的一环，它不容我们忽视，需要我们教师重视它，...
小学学生作业检查小结
学生做作业，教师留作业，教师批改作业，是教学环节中的重要的一环，它不容我们忽视，需要我们教师重视它，做好它。年4月15日，学校对全校1 6年级教学班的语文 数学 美术 英语等学科的书面作业进行了检查。学生做作业，教师留作业，教师批改作业，是教学环节中的重要的一环，它不容我们忽视，需要我们教师重视它，...
教师备课及学生作业检查小结
为了加强学校的教学常规管理，提高教师的教学水平，九月二十九日和三十日对全校教师的备课 学生作业及班务进行了细致的检查。总体情况很好，我们语文组的教师能超前撰写教案，及时批改作业，按时按质按量完成教学任务。现就检查的情况反馈如下 一 备课方面 一 主要优点 总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，课...