为促进学校的教学工作规范，进一步加强教学管理，促进新课程改革，推动我校教育教学质量全面提升，根据学校统一安排，对四年级教案进行了检查，检查情况如下：
一、整体情况：
1、作业数量达标；能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重作业设计的科学性，无超重、繁重作业现象存在。
2、作业批改详细、认真，鼓励语适当准确，作文批改认真、批注到位。
3、作业布置能做到分层次作业，形式多样。
4、批改付好明确，前后一致，对于学生作业中的错误能及时发现并改错。
二、不足：1、个别教师部分作业批改有些粗略，一道大题只打一个对号，没有要求补错，鼓励性评语较少。
2、个别教师认真、细心不够，作业中存在漏改现象。3、个别学生作业书写不够规范，教师应加强辅导。三、改进措施。
1、加强对作业批改的统一要求。2、教导处增加对作业抽查次数。
3、教师应加强对学生的规范要求，全面提升作业质量。
作业检查小结
3 作业中仍有漏批现象。生字本上 作文中有些写错的生字没有标识出来，有学生的错别字学生补得还是错字。如 息 的上面是 自 里面两横有学生写成三横，规矩 的 规 右面是 见 有同学写成 贝 个别学生的作业用笔颜色不统一，同一本作业有的页面用的是纯蓝墨水，有的页面用的又是圆珠笔书写，有的页面用黑色水笔书...
作业检查小结
三 四年级语文作业常规检查小结。伊宁市第十九小学潘淑清。开学伊始，我们组织全体教师学习了有关作业的要求与规范，在检查中发现大多数语文教师能按照要求去布置，批改质量有了大幅度的提高。在作业方面表现较好的老师有李玉玲 周晓静。一 主要成绩。1 本次检查发现大部分教师作业设置适量 适度，均能及时批改作业。...
作业检查小结
2015.3作业检查小结。根据学校要求，教务处对各班3月份作业完成及批改情况进行了检查。但因抽取部分学生进行检查，会存检查结果与实际情况的差异，但通过检查，重在总结学习，改进教学。批改情况 从抽查看，多数老师都能认真批改作业，主要表现在 批改详细 有日期 有评价或指导想性语言 如 有的老师用分值对学...