英语师徒结对小结

这次师徒结对我有很大的感受，我发现人就是要取长补短，无论是一个多么差的人他都是有自己超出别人的一方面，这一点是我从我徒弟的身上领悟到的，我的徒弟他给我的最深刻的印象他总是那么乐观，坚强。即使遇到再大的挫折他也能平淡地笑一笑就过去了，其实他在英语这方面是比较好的。

他对这些公式单词记得不是很牢，但是他还是满细心的，那动词的人称变化，时态变化，名词的单复数这些很细微的东西，他掌握的十分好，但是单词记不牢这是一个致命的弱点，假设你知道了这个句子中的单词叫警察，你也知道它是要加s的，可是你竟然把这个单词给忘记了，我把它记错了，那么这里你就一分都不会拿来，你想想看看有可能你差这一分获得第一，获得重点中学，不要以为一分不以为然，这一份可能将会为你变你的奇迹，所以你觉得你是不是应该要改变懒这一个毛病。朋友，可不能带着一身懒渡过初中，当然以上这些这是我给你的一些忠告，虽说有一点难听，但是忠言逆耳利于行，加油希望你能改变懒这一个缺点e on!

我的徒弟是很聪明的，他的聪明可能是超过我这个师傅，但是他就是有一点不是很好，那就是懒，英语这门学科就是死记硬背的东西多他总是不背，那英语怎么可能学得好呢，他还常开玩笑的对我说：“如果我照你这样说的去做，那我就成为一个书呆子了，要快乐学习’’

我相信我们在将来的道路上会相互扶持，一起走下去。

徒弟）季旭杭：

在还没有师徒结队前，我的英语处于中等水平。单词老是记不住，所以每天中午，我都要留下来重新听写。虽然上课都比较认真听，但每次考试都十分不理想。

在写英语作业时，心里总是很烦：为什么有这么多作业啊？所以我那时对英语没有什么兴趣。

我最大的缺点就是粗心，比如：第三人称后行为动词+s，like后行为动词+ing，行为动词+adv.副词，about后行为动词+ing。

还有很多公式我都记不住比如：h**e fun doing sth，我会写成h**e fun to do sth，it's time for sth ，会写成it's time in sth。还有很多单词我也十分容易混起来比如：

quiet→quite spend→stand between→behind central→center等单词。

不过老师给我找了个**，我的**就是沐月，她英语和我比起来要好一些，不，是好很多。有一次，我在被一个单词（意见suggestion)，我怎么背都不会，她看到了走过来，对我说：“你可以把它拆开来背嘛，分成sugg/ges/tion/。

”我试了试，没到一分钟，我已经把这个单词背的滚瓜烂熟了。还有一次，我由于偷懒，没把带回家的师徒结队本上的题目做起来。别她发现了。

她走到我面前，毫不犹豫的批评了我：“你怎么这么懒呢？连带回家的那么一点点练习都不做好，你什么意思哈。

”我吓得马上把那几道练习不好。从那以后，我再也没有不完成师徒结队本上的练习了。

通过这一学期的师徒结队，我进步了不少，我的成绩上去了很多。

第二篇：师徒结对小结。

师徒结对徒弟小结。

许银莹。任何年轻教师，都有着自己的教育梦想，都有成为优秀教师的想法。这一学年我一直再向秦老师学习，秦老师是一个有着丰富课堂教学经验的老师，在课堂教学上他取得了丰硕的成果。

秦老师教导我，要想不断进步，必须做好三个坚持：坚持学习、坚持反思、坚持写感悟。下面我就从这些方面来说我的学习感悟。

一、坚持学习。

秦老师说，一个人如果停止了学习，也就像一潭死水，迟早有一天会枯竭。当水枯竭的时候，教师的工作就变成了重复、重复、再重复。学习是非常重要的！

秦老师告诉我，可以通过以下途径进行学习：

1、通过阅读书籍学习。

书籍是最方便、最有效的学习途径，我们可以随时随地带着书籍，进行阅读。阅读书籍的过程，也是我们和作者进行思想交流的过程、向作者进行学习的过程。

2、向身边的同行学习。

秦老师教导我，“三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。”他人的经验是通过多年的学习和实践积累的结果，是含金量很高的知识。

通过向他人学习，可以在最短的时间里，获得最大量的知识。所以，一定要向他人虚心学习。

在平时的教学中，我总会遇到这样那样的问题。如有个知识点，自己演练了很多遍，可就是感觉很别扭，不知道怎么更好地让学生掌握；再如有调皮的学生，上课老有怪动作，自己费劲九牛二虎之力，没有丝毫转变。面对这些问题，我们很多年轻教师手足无措，在这方面，秦老师都会教我各种处理问题的小窍门，他耐心的和我说，而且经常到我课堂上去听课，发现问题并教导我如何解决问题。

3.要坚持听身边教师的课。

秦老师给我的建议多听别人的课。记得我开始去听教师的课，感觉一般，后来听课听多了，才发现，“外行看热闹”，听课时，我常常带着自己在上。

课过程的问题。才发现，“姜还是老的辣”，“我为什么就没有想到这个问题可以这么巧妙处理呢？

再后来，我去听秦老师的课时，边听边对照他的教学设计，寻找他的优点，回去对自己的教学设计进行优化。这样，我就省了很多去查资料，又省时，又省力。

二．坚持写反思。

在教育教学过程中，年轻教师由于没有经验，爱冲动，往往会做一些令自己事后很后悔，秦老师要我坚持写反思，并定期来检查，他要我从以下方面着手去写。找到了自己感到遗憾的原因，也就是找到了存在的问题。找到了存在的问题，也就找到了解决问题的方法。

比如，学生没有回答上我的提问时，我狠狠地批评了他。事后，看到该生垂头丧气，反而没精神听课的样子，我感到很遗憾，觉得自己没有做好。想来想去，我还是觉得，提问的目的，是检查学生对以前学过内容的掌握情况。

而批评应该是对他的评价，评价的目的，是促进他的发展，也就是要进行发展性评价。

知道了令自己遗憾的原因，我们就先要查找自身存在的问题。我的性格太急，脾气较大。教学语言过于直白，课堂教学不够生动活泼。

这时，秦老师就指导我情境教学法，让我进行改进，从而提升自己。

三、写感悟。

秦老师教导我要坚持读书，读完一部分内容之后，一般都有很多感想。这个时候，把它写下来，不仅解决了写什么的问题。而且，对我阅读的效果，也有很大的提升，可谓一举两得。

秦老师说学生之间都有很多故事发生。**学生之间的故事我也都有不同的感想。秦老师说当我把这些都写下来的时候，可能就是宝贵的经验。

这一学年，秦老师教会我好多知识，通过学习，我也收获颇多，谢谢师傅秦老师，我由衷的感谢，这也是我对师徒结对的总结吧。

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第三篇：师徒结对师傅小结。

共同的成长。

—师徒结对师傅小结。

教师：许丹。

随着教师队伍的壮大，xx学年的5月至8月，我园开展了师徒结对的活动，而我有幸成为了一名师傅，在这几个月的时间里，我努力践行着一个师傅的职责。尽管心中有几许压力，但我仍感谢幼儿园为我们搭建的平台，因为在这个过程中，我也学到了不少的东西。

应该说，我很幸运，我的徒弟柴燕飞是一个非常聪明，上进心强，也很能吃苦的教师，从她的身上我仿佛看到了刚参加工作的自己。这个时期的教学就像人生的孩童时期，每天都会遇到数不清的困惑，都渴望被一一解答。但当时我们没有这个条件，都是自己依靠有限的资源一路摸索过来的，确实很不容易，也走了一些弯路。

但我园的青年教师是幸运的，因为她们拥有一个幼儿园为她们创设的平台。从结对那天开始，我就告诉自己我要竭尽所能去帮助她。

柴燕飞老师很好学，每次上课之前，都会把教案拿过来和我一起商讨，商讨该如何更有效地开展活动。我们经常在一起相互听课，交流想法，每听完一次课我们都会在一起讨论，讨论哪些地方上得还可以，哪些地方还需要改进。每个月的教养笔记，柴燕飞老师写好后，也会拿给我看，我会提醒她，在撰写时要多学会运用幼儿教育学的相关理论去解释教育现象，以提高教养笔记的内涵和深度。

师徒结对的活动，让我自身也进步了不少，在这几个月的时间里，尽管没有每一节课前都写下详尽的教案，但基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为了去听柴燕飞老师的课能说出更多的意见。而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被超越的可能，所以我不敢怠。

慢，需要一刻不停的去努力拼搏。

师徒结对也让我意识到自身的不足，因此在结对的过程中，我更应注重提高自己的业务素质。青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。

今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。

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第四篇：班主任师徒结对小结。

教师——这份已不再是那么受人关注的职业，工作累、压力重、任务多、工作要求高、报酬低。这就是现在对教师职业的评价，但我还是依然从事了教育工作，放弃了一些自己的追求，当然这不是说自己品德高尚，只是有着一种追求。而对于教师这份职业，我一直有一种特殊的感觉，因为本人非师范毕业，但是成了教师，一下子对于自己所做的事无从适从。

不象我在业务技术上那么得心应手了，因为这不仅仅需要技术，更需要管理和育人上的技术。不过时间似流水！一晃就已经带了一届学生毕业了。

在这过程中，都亏有了我师傅——郭敬伟老师，经过我师傅的细心指导和积极支持下，使我对于教师这份职业也有了更深入的了解，特别是对班主任这个工作岗位有了深一层次的认识，工作质量也有了更高一步的提升。

接下来对于自己任班主任以来，在班级管理的工作环节上作的总结：

一直以来我都认为严格的班级制度是班级稳定的保障，而且我班的宗旨：尊重他人诚信为人。

在纪律、卫生、考勤等方面都有一套严格的管理制度。使班级各成员已自觉养成了良好的行为习惯，形成良好的班级风貌。一年以来，在全体同学的共同配合、支持下，积极组织各种活动，营造良好班风，并配合团委学生会，组织一些有特色的班级活动，努力提高同学们的思想政治素质，使班级充满了生机和活力。

班级工作主要在思想、学习、工作、生活等方面，要养成良好的素质，良好的作风就要在这些方面加强。

在过去的时间里，我努力做好这些方面管理工作。

一、思想作风。思想作风是一个班级的灵魂，是一个班级活动的精髓。唯有思想作风端正，班级才算是一个健康、活力的班级。

因此，新生刚来学校初，就应从他们的身心、意志上开始锤炼他们。学校也组织了持续一个星期的军训，给学生在意志上，上了很重要的一课。我指导班级的学生跟着这个意旨走，最终在军训中取得了一定的成绩。

当然成绩不能代表一切，但也说明了我们班有了良好的开端。

不光是在组织活动时要注意平时更要注意，所以，本班班团委平时注意对同学们的思想素质的培养。会组织同学到地区的养老院、公共场所等地方去，打扫卫生方面的事。也积极参与献爱心这种活动。

这种精神和思想难能可贵，而这一切是与平时注重思想教育分不开的。一个班级只有思想水平提高了，整个班级才能具有不断进步的源泉，而这正是我班级工作的目标和班团两委的共识。

二、学习方面。学习是学生的根本任务，是衡量一个人的素质、能力的根本标准。一个优秀的学生应德、智、体全面发展。

在学习管理上，班级秉着良好的规矩，积极的态度来学习技术，现在班级也在稳步提升，我相信在班级学生走出校园的时候，将是我们辉煌的时候。

英语师徒结对小结

英语师徒结对小结

师徒结对活动小结

师徒结对活动徒弟小结

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