第二课:论真神。
一、神的存在。
圣经有神论指出神的存在先是因圣经明载(特殊启示),亦因信徒用信心接受之,固然也有自然启示的协助(参诗 19:1-6;罗 1:19-20),所以神的存在是无可置疑的。
此外,圣经有神论强调这个神是个可认识、可接触及有位格的神;他的属性、旨意、工作等全在圣经记载内。诚如现代伟大哲学神学家 van til 言:「圣经对神的存在及介绍他是谁从没有不足的资料」,所以圣经有神论足可使人完全明白神。
1).宇宙论。
宇宙论指出宇宙不会无缘无故突然存在,宇宙存在之先有使它存在的大能,此大能就是神,柏拉图算是此论的鼻祖,其得意门生亚里士多德将之推广;奥古斯丁、安瑟伦、亚奎那等继续详释此论。此辩证神存在之法亦称为因果论,「果」是宇宙,「因」是神,而神是个「不能使存在的『因』」,因按定义言神不是「果」,他是自有永有的「因」。
2).目的论。
目的论指出凡在一个有秩序的系统、组织当中,维持秩序必先有管理之律,故此显出目的与设计,亦显出智慧与能力,那就是神。
3).本体论。
本体论指出人的天性中本有一种敬拜神的天赋,这个天赋是神放置人心内指出他存在的证据,如俗谓「举头三尺有神明」就是这个道理。
4).道德论。
道德论与本体论大同小异,亦是从人的天性中找出别样的天赋证明神的存在,那是从人的性情中之道德观念为据。这理论创自德哲康德(此论之重点在人赋有的「是非之心」,这本领只有人才有,是神给人的另一证据指出他的存在。
二、神的名字。
1、单数式的名字。
3、耶和华的复合名字。
三、神的本性。
1.神是灵约 4:24
2.神是光约一 1:15
3.神是爱约一 4:17
4.是烈火来 12:29
四、神的属性。
1、基本属性(不可与人分享的,是神所独有的)
五、神的位格。
1、神的三一性太 3;16-17 太 28:19 弗 4:4-6 一位神三个位格--行动是三启示是一。
2、神的独特---独一的真神申 4:35 出 20:3 诗 86:10 可 加 3:20 3、三位一体的**。
1)圣父是神,圣子是神,圣灵是神,彼此有分别约 6:27 约 1:1 徒 5:3-4
2)每一位都是完全的神林前 8:6 提前 6:15-16 约 1:1-2 徒 5:3-4
3)只有一位神赛 42:10
4、三位一体的例子(试解几例)
1)、亚伯拉罕的神、以撒的神、雅各的神。
亚罕的神父应许立约。
以撒的神子献祭给神。
雅各的神灵膏抹结果。
2)、人的三合一。
人有三部分:两部分看不见一部分看得见,看得见的一部分彰显看不见的两部分。
3)、三圣哉赛 6:3
4)、三赐福。
5、三位一体的关系。
6、与神位格有关的异端。
1)神体一位论 ①亚流派。
此派认为神的位格只有一位,他在太初照自己的形象创造了一位超级天使---独生子,接着创造世界,而圣灵是子所造之中最首先最伟大者,这异端认为神的一是数目的一,子、灵乃受造物。
撒伯流派神绝对是一位,父子灵不过是他的三方面,或三种彰显,如一个人身为儿子、丈夫、
父亲结果还是同一个人,这个说法与圣经中父子灵的清楚区别是相悖的,父爱子并差子来,又回到父那里,子向父祷告又恳求父,父与子同差圣灵来,圣灵也向父祈求又代替子在地上行事。
2)三神论神有三位却拒绝神的合一,在论到神是父子灵的启示上有非常不平衡的观点,否认。
神位格中的合一性,而说父子灵是分开的,换言之既三位神。
正确的说法乃是:一位神有圣父圣子圣灵三个分别的位格,但不是三位分开的神。
生物教学论试卷02答案
苏州大学中学生物学教学论课程试卷 02 卷参 共2页。院系生命科学学院专业。一 选择题 二 填空题 1 能力 情感态度与价值观。2 提高学生生物科学素养 科学教育。3 分子与细胞 遗传与进化 稳态与环境。4 因经验 心理倾向。5 启发式教学。6 过程技能 态度。7 生物活体 标本。8 获得新知识的演...
模拟02答案
专转本 统一考试大学语文模拟卷 二 参 一 选择 每题1分,共10分 1 参 b。a组 颈 读 g ng 其他都读 j ng b都读 y n c组 悌 读 t 其他加点的字读 d d组 骁 读 xi o 其他都读 ji o 2 参 a 广义的现代汉语是指现代汉民族使用的语言,包括普通话和方言 狭义的...
02习题答案
微处理器体系与结构。习题与答案。1.8086 8088 cpu 由哪两大部分组成?请分别叙述它们的功能。答 8086 8088 cpu均由两个独立的逻辑单元组成,一个称为总线接口单元biu bus interface unit 另一个称为执行单元eu execution unit 总线接口单元biu...