“专转本”统一考试大学语文模拟卷（二）参***。
一、选择（每题1分，共10分）
1．参***：b。a组“颈”读“gěng”，其他都读“jǐng”b都读“yǎn”c组“悌”读“tì”，其他加点的字读“dì”，d组“骁”读“xiāo”，其他都读“jiāo”。
2．参***：a．广义的现代汉语是指现代汉民族使用的语言，包括普通话和方言；狭义的现代汉语是指现代汉民族共同语——普通话。
3．参***：c．陈述式。
4．参***：b（“夹生饭”指没熟透的饭。比喻没有彻底完成的事。
a“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾害。c“绘声绘色”形容叙述或描写生动逼真。d“邯郸学步”比喻模仿别人不到家，连自己原来的东西也忘记了。
贬义）5．参***：b
6．参***：1．a（b项中以“白练”来比喻“两旁长着鲜嫩的青草，点缀着星星点点的野花”的“路”不妥，两者缺乏相似点；c项中以繁喻简，以读者不熟悉的科学知识来比喻读者熟悉的浅近的散文结构，有违比喻的原则；d项中“万家灯火”言其多，而“江上的渔火”则是零星的，本体与喻体的相似点没抓住）
7．参***：c．连词，表转折；可是。
8．参***：c．“二十四史”是从《史记》到《明史》的二十四部纪传体史书，被称为“正史”，清代乾隆年间编定。
9．参***：c正确。a．《范文正公集》（范仲淹）以谥号命名。b．《李太白全集》以作者字、号命名。d《杜工部集》（杜甫）以官爵命名，再如《王右丞集》（王维）。
10．参***：d．一部史书，往往可同时归入不同体例，如《史记》属纪传体、通史，《三国志》属纪传体、国别体、断代史。
二、填空（每题1分，共10分）
1．意义2．《典论·**》3．刘震云4．词义扩大5．《伊索寓言》6．《俄狄浦斯王》7．姚鼐8．吴沃尧9．梁启超与康有为10．“湖畔派”
三、阅读理解（共30分）
一）阅读下面的文字，完成有关问题。（共15分）
1．春在野鸭、苇心、柳芽。
2．景物/自然景物，烘托人物心境，引起下文我的兴奋与喜悦；妹妹的失望/后悔兄妹踏雪寻春的情景突出艰难的环境，反映兄妹不懈追求的精神。
3．“瞪大眼睛说我有病”“跌足叫悔”“满脸无奈”满腹怨气。
4．de （4分）
二）阅读下面的文字，完成有关问题。（共15分）
1．b（尚：崇尚）
2．c（a项中第一个“而”表修饰关系，第二个“而”表承接关系。b项中第一个“以”是介词“用”，第二个“以”是连词，同“而”，表修饰关系。c项两个“因”是连词“于是”。
d项第一个“乃”是副词“才”，第二个“乃”是副词“竟”。）
3．d（应是“符融。”）
4．b（①句是政治措施，⑤是拒绝游谈的表态，有①⑤的项不能选。）
5．b（王涣对仇览的做法不满，理解分析有误。王涣基本上认可，但有疑问，经过仇览解释后，他很赞赏，并让仇览去太学学习。
仇览字季智，是陈留县考城人。他青年时作为书生时淳朴寡言，乡里没有人了解他。四十岁时，县府征召他补任官吏，选拔他当蒲亭长。
他鼓励人们发展生产，为百姓制定法令条文，以至到果树蔬菜定出限额，鸡猪规定数量。农事完毕之后，就让子弟们住在一起，回到学校学习。那些剽悍轻浮**不羁的人，全都用耕田桑蚕之事役使他们，严格制定惩罚条文。
他亲自帮助（有困难的人）办丧事，救助抚慰贫困孤寡的人。一年以后人们称赞当地有了很大改变。仇览刚到蒲亭时，有个叫陈元的人，独自与母亲居住，可是他的母亲到仇览处控告陈元不孝。
仇览吃惊地说：“我近日经过你们家，看到房屋很整齐，田地按时耕耘。这个人不是恶人，应当是教育感化没有做到罢了。
（你作为）母亲守寡养育孤儿，自己受苦接近年老，怎么能因一时发泄愤怒，把不讲道义之名送给儿子呢？”这位母亲听了很感动、很后悔，流着泪离开。仇览就亲自到陈元家，和他们母子饮酒，乘机向陈元讲述人伦孝敬的行为，用祸福之类的话使他领会，陈元终于成为孝子。
当时考城县令河内人王涣，政事崇尚严厉，听到仇览用道德感化人，委任仇览当主簿。他对仇览说：“你听到陈元的过错，不治罪而感化他，莫非缺少鹰鹯一样威猛的心志吧？
”仇览说：“我以为鹰鹯（虽威猛但）不如鸾凤（美好）。”王涣致谢送走他说：
“枳树荆棘不是鸾凤栖息之处，百里之路**是你这样大贤人走的路呢（意为前程远大）。今日太学中那些人拖着长长的衣襟，名誉飞扬，都在你之后罢了。我拿一个月的俸禄作为资助，勉励你最终成就崇高的品德。
”仇览进入太学，当时生员中同郡的符融有很高的名声，跟仇览挨着屋子住，常常宾客满屋，仇览常常坚守自己的心志，不跟符融谈话。符融观察他的容貌举止，内心唯独认为他与众不同，就对他说：“我和您是同乡，房子相邻，现在应变城英雄从四方聚集，是志士结交之时，您虽然致力经学，可守住学业为什么这样坚定？
”仇览于是面色严肃地说：“天子建立太学，难道只是让人们在这里游谈吗？”然后向符融高高地拱手施礼离开，不再跟他说话。
后来符融把此事告诉了郭林宗，林宗于是与符融带着名帖到住处拜见仇览，于是请求留下住宿。林宗很是感叹，下床向仇览行礼。
仇览学习完毕回到乡里，州郡官府一起邀请他为官，他都用生病推辞。虽然在家闲居，他一定用礼法严格要求自己。妻子儿女有过失，他就脱帽（表示犯过失）自责。
妻子儿女在院中道歉，等到仇览戴上帽子，才敢走进堂屋。家人没有谁见过他因喜怒在说话声音和脸色上表现出的不同。后来他被征召为方正之人，生病后来去世了。
作文提示，立意如下：
守住寂寞”：在平实的生活中守住平淡，容易满足，这样的人往往铅华洗尽，只注重生命的厚实和平淡。就像一只背负厚壳的蜗牛，永远在地平线上爬行，在厚实与平淡中，开采生活，给生命拔节。
放弃寂寞”：在单调生活中不满足现状，这种热烈的人永远都在追求不枉活一生的乐趣，勇于冒险尝试。哪怕因为尝试而面临暂时的生存危机，也在所不惜。
这两种人各有各的优点，也各有各的短处。考生无论肯定哪一种，否定哪一种，只要言之成理即可。
其实，生活中还是存在第三种人。这种人面对生活灵活机动：当他们平实的时候，他们会沉下心来呆在园子里种好每一棵萝卜；当他们热烈的时候，又会把握好每一个契机“拾级而上”去看“无限风光”；当他们有一天退出舞台，归隐平常的时候，又会守护好每一份黄昏。
“外儒内道”的苏东坡不就是这样的人么？
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